首都北京名师教学设计1.pdf

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关键词：首都北京名师教学设计1

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共1课时

小学品德与社会

未来社2001课标版

1教学目标

知识与技能：知道祖国首都北京的概况，了解那里的风土人情，感受首都的魅力，培养热爱祖国的情感。

行为与习惯：提高学生的观察、搜集、整理信息的能力，养成良好的自主学习习惯。

情感、态度、价值观：通过学生讲故事、读颂歌、谈感想等活动，激发学生热爱首都的情感，使之向往北京美好的未来，愿为北京奥运添光彩。

2学情分析

学生的年龄大部分在11岁左右，年龄结构比较正常，男女生比例均衡。但部分学生基础较差，不能按时完成作业，学习态度不够端正。自律性差，上课好动，喜欢说话等。

3重点难点

提高学生的观察、搜集、整理信息的能力，养成良好的自主学习习惯。

4教学过程

4.1 第一学时

教学活动

活动1【导入】活动一：说。

师：先请同学们欣赏一个片断。

师：有什么感受：

生：

师：这就是极具民族特色的城市，他是我们中华人民共和国的首都——北京。（板书）今天，就让我们聊一聊北京。

你能说说你知道的北京吗？

生：

活动2【讲授】活动二：规类

把你知道的或刚才看到的能否规类？小组合作交流

名胜古迹

人文景观

传统文化

名小吃

活动3【活动】活动三：填

观看升旗仪式。（课件）

你有什么感受？

完成41页的填空，并交流。

活动4【活动】活动四：看

播放歌曲《让我们荡起双桨》你知道这首歌中唱到的是什么地方吗？（放课件）

师：北京的风景名胜数不胜数，传统文化也极具城市特点，这样一个底蕴深厚而又充满活力的北京，再向使人招手！具体地理位置在哪呢？作为一个中国人，我们也应该了解！

出示中华人民共和国地图。（介绍）

出示北京的介绍，学生阅读。

出示北京行政图。

活动5【活动】活动五：写

写导游词或我心中的北京。

首都北京名师教学设计1

首都北京名师教学设计1

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