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教学设计——Module 10复习课课本版本：外研版（三起）五年级英语下册【学习目标】1.复习本单元的单词，重点句型和笔记。2.通过练习强化巩固所学知识，达到学以致用。【学法指导】1.大声朗读，然后自测，对子互测，老师抽查的方式，强化记忆知识点。2.强化学生做题的效率和思路。【教学过程】1.英语歌导
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Unit 2教学教案设计
未知
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关键词：Unit 2教学教案设计
正文
教学设计——Module 10复习课
课本版本：外研版（三起）五年级英语下册
【学习目标】
1.
复习本单元的单词，重点句型和笔记。
2.
通过练习强化巩固所学知识，达到学以致用。
【学法指导】
1.
大声朗读，然后自测，对子互测，老师抽查的方式，强化记忆知识点。
2.
强化学生做题的效率和思路。
【教学过程】
1.
英语歌导入
由于复习单词会运用到单词拼写，所以让他们拍手唱英语字母歌，也起到了复习字母，活跃课堂气氛的作用。
2.
复习单词
采取大声朗读，老师督查状态。盖住英语自测，对子互测，查询学生掌握情况。老师抽取重要单词提问的方式，when, speak, building重要单词。通过抽查发现A生掌握的挺熟练，C生仍有不会背诵的。
3.
复习笔记
采取大声朗读，老师督查状态。盖住英语自测，对子互测，查询学生掌握情况。老师抽取重要知识点提问的方式，如重要句型where are you going? when are you going to the airport? Who is going to the airport with you ? 重要短语：be ready for
take a yellow taxi
that is a good idea
speak Chinese通过这几种方式强化记忆。
4.
大练兵
重点训练常考题型，单选，翻译成汉语，连词成句。给学生限制时间做，培养时间意识，做完，让学生回答，然后补充总结方法。
单选：
1.
I can
Chinese. A speak
B talk
C say 2.
There are lots of tall
,cars
and people. A passports
B tickets
C buildings 3.
Mum made Chinese food
me. Ato
Bfor
Cof 4.
Are you ready
your trip? A to
B for C of 翻译成汉语
5.
Where are you going? 6.
When are you going there?
7.
Who is going with you? 8.
I want to find out more about the US. 连词成句
1.
Photos
take
I
to
want
of
lots 2.
Soon
will
I
write
again
3.
Yellow
to
their
we
took
home
a
taxi
4.
课后巩固
做完module练习册配套单元练习
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