唱歌　快乐宝贝ppt课件课堂实录

小学音乐教学设计

学校：

大连开发区松林小学

授课人：毕晓辉

题目：《快乐宝贝》

设计者：毕晓辉

年级：三年级

1、有感情的演唱歌曲《快乐宝贝》，并感受歌曲欢快活泼的情绪。

教学2、通过用领唱与齐唱的演唱形式，小组合作编排舞蹈，培养学生的合作意识，能够背目标

唱歌曲。

3、能够掌握《快乐宝贝》的节奏，并用纸杯子为歌曲伴奏。

教学1、能够用活泼、富有弹性的声音演唱歌曲《快乐宝贝》，体会歌曲的韵律感。

重难2、熟练掌握歌曲中的附点节奏，用杯子为歌曲伴奏，培养学生的编创能力。

点

教具

教学步骤

钢琴、多媒体、杯子

教师活动

学生活动

设计意图

时间

一、师生律动进教室

激情

导入

学生跟老师做律动

做律动的方式，激6

发学生的音乐学

习兴趣，学生在游1、同学们好，欢迎来到音乐课堂，

戏中学会歌曲中老师这里有一个神奇的杯子，

附点的节奏。

它能发出一种声音请你们来听

一听。(播放视频)

学生练习节奏：

2、同学们想不想跟老师一起来学4/4

习呀？老师做你们模仿，老师

用杯子打节奏。

学生模仿教师打节奏，

口读da

3、同学们的节奏感真强，今天我学生聆听歌曲内容，并们来学唱一首歌曲，听一听歌感受歌曲的情绪和节曲的节奏有什么特点？

奏。

二、

探索1、

教师播放歌曲范唱（快乐宝贝）

学生回答：歌曲的节奏新知

是我们之前用杯子演奏培养学生仔细聆20 听歌曲的好习惯。

的。

2、

再一次聆听歌曲，用杯子敲击用杯子敲击节奏

通过加入节奏的说唱节奏。

训练让学生更深

入掌握歌曲的节

奏。

3、

复听歌曲，和老师配合演唱，演唱歌曲

通过听唱法学习你们唱说唱部分，不要喊唱。

歌曲。

4、

请同学们小声跟琴演唱。

学生演唱“噜啦啦”的教师的表演唱使

部分，注意咬字清楚。

学生的注意力高

度集中，使学生更

容易理解歌词，感

受歌曲意境。

5、教师指导演唱歌曲噜啦啦那一

句歌词，咬字清楚。（慢速）

6、同学们演唱的真不错，现在请学生演唱歌曲的齐唱部通过不一样的演一名同学担任领唱，到台前表演。

分。

唱形式演唱，培养

学生的合作意识，

深刻体会歌曲欢

快活泼的感觉。

7、你真是咋们班的小歌星，请同完整演唱歌曲。

引导学生用自然学们跟着音乐有感情的演唱歌放松的感情演唱曲。

歌曲《快乐宝贝》。

三、1、同学们你们现在的心情开心审美吗？请大家用肢体动作，表达提高

出你们的心情吧，跟你身边的学生两人一组创编歌表演动并随音乐边唱边做歌表演动作。

好朋友一起来为歌曲创编舞蹈

动作。

2、哪一对好朋友愿意到前面来为学生两人一组到前面为大家表演？

同学们表演。

3、教师给予评价

4、同学们跳得真棒，老师也想加学生跟着老师一起做老入到你们当中，谁愿意做老师师创编的动作。

的好朋友？请你们跟老师一起来做动作。

四、1、老师课前给大家带来了小杯子，请学生探索杯子的声创造并用杯子创作出了节奏，聪明音。

与表的你们能不能为这首歌曲伴奏

现

呢？请发动小组同学一起练

习。

2、请同学们分成小学为歌曲伴奏。

小学合作练习

3、请同学们跟随音乐边唱歌曲边将学生围成一个圆圈，用杯子为歌曲伴奏。

为其他同学表演杯子的

演奏方法。

4、集体表演

学生能够主动大8 方地参与个表演，培养学生的创造力。

教师及时评价，给学生的表演给予肯定和鼓励，更加激发了学生的表演欲望。

统一动作，给还没有创编好动作的学生一个启发。

培养学生自主探6 索的能力。

学生用打击乐器为歌曲伴奏更加调动了学生的学习兴趣。

五、通过本节课的学习，同学们在学唱小结

歌曲的过程中进一步学习了附点通过本节课的学习，同学们在学唱歌曲的过程中进一步

1 音符，能够用打击乐器为歌曲伴学习了附点音符，了解了连奏，并且能够背唱歌曲，更加感受音线的作用，并能够在歌曲中准确地运用。也进行了歌到了歌曲的欢快情绪。

表演《快乐宝贝》，更加感受到了歌曲的欢快情绪。