听：东方之珠春节序曲教案教学设计导入设计｜教案在线预览

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对应课文《听：东方之珠 春节序曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《春节序曲》教学目标1．欣赏管弦乐曲《春节序曲》，能结合自己过春节时的生活场景感受乐曲热闹欢腾、高歌欢舞的喜庆气氛。2．能分辨管弦乐队中小提琴、双簧管、大提琴三种乐器的音色，能听辨出其在乐曲中的演奏顺序，能哼唱乐曲第二部分主题。3．通过击鼓、演唱、扭秧歌等活动，让学生接受节日文化的熏陶，感受音乐要素

资料类型：教学教案文档

所属课文：听：东方之珠春节序曲

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2018-04-23 20:42:00

来源学校

学校：徐州市铜山区实验小学

听：东方之珠春节序曲教案教学设计导入设计

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关键词：听：东方之珠春节序曲教案教学设计导入设计

正文

《春节序曲》

教学目标

1．欣赏管弦乐曲《春节序曲》，能结合自己过春节时的生活场景感受乐曲热闹欢腾、高歌欢舞的喜庆气氛。

2．能分辨管弦乐队中小提琴、双簧管、大提琴三种乐器的音色，能听辨出其在乐曲中的演奏顺序，能哼唱乐曲第二部分主题。

3．通过击鼓、演唱、扭秧歌等活动，让学生接受节日文化的熏陶，感受音乐要素在乐曲中的不同作用。

重点：参与各种活动感受、表现春节的喜庆气氛。

难点：哼唱乐曲第二部分主题。

多媒体课件、钢琴、扇子

一、组织教学

师生音乐问好

二、导入

1、播放《春节序曲》片段

交流：这段音乐你在哪里听过？

三、感受体验——《春节序曲》

2、学习引子、第一部分

（1）教师敲鼓示范

（2）带学生分别用慢速、原速练习

3、学习乐曲第二部分

隆隆的鼓声中透着春节的热闹与喜庆，下面的音乐会带来怎样的感受？（播放音乐）

（1）初听

交流：抒情、优美。根据陕北民歌《新春秧歌闹起来》而创作改编的。（出示第二部分）

（2）教师范唱

体验切分音的强拍。

（3）轻声哼唱，熟悉主题旋律。

简介乐曲及曲作者

（1）李焕之，著名作曲家、指挥家、音乐理论家。代表作品有《社

会主义好》《八月桂花遍地开》《春节序曲》等。其中，《春节序曲》已成为我国春晚必演曲目。

2）《春节序曲》是管弦乐组曲《春节》的第一乐章“序曲——大秧歌”，习称《春节序曲》。1989年获中国唱片总公司“金唱片奖”，1993年入选“二十世纪华人音乐经典”。

乐曲的曲式样带再现的复三部曲式

4、成长的足迹（二）

（1）在此基础上听辨这段主题出现了几次？分别用什么乐器主奏？交流：3次，主题在双簧管、大提琴、小提琴的变化重复中出现。（模仿演奏姿势）

5、学习乐曲第三部分

（1）思考：这段音乐与哪部分相似。

交流：与第一部分相似，不同之处在于速度加快，气氛更加热烈。（创设情境：远方的亲人回家团圆，家乡的亲人扭着秧歌欢迎他们回家。）

（2）学习秧歌步

（在地面上用彩色即时贴标出秧歌步的步伐顺序，辅助学习）

（3）区别第一部分，表现更加热烈的气氛，把第一部分的鼓乐

和声势动作融合在一起，再次感受。

6、完整表现

四、课堂小结

同学们,美妙的音乐带给我们无穷的快乐,在春节序曲的感染下我们

仿佛又过了一个热热闹闹的春节.

教案

《春节序曲》

铜山区茅村实验小学

夏玲玲

2015年12月10日

关于本教案的常见问题

Q：听：东方之珠春节序曲教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《听：东方之珠春节序曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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听：东方之珠春节序曲教案教学设计导入设计