唱：快乐的嚓嚓嚓校园的早晨ppt课件课堂实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《唱：快乐的嚓嚓嚓 校园的早晨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《快乐的嚓嚓嚓》教案一、教学目标：1.情感态度与价值观目标：结合身体动作感受音乐的节拍和情绪。2、过程与方法目标：结合歌曲的演唱，感受“升记号、跳音记号”在音乐中的运用；学习二拍子指挥图式，并初步学会为歌曲划拍。3、知识与技能目标：用活泼、轻巧、有弹性的声音演唱《快乐的嚓嚓嚓》。二、教学重点：1.结

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所属课文：唱：快乐的嚓嚓嚓校园的早晨

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2018-06-08 10:52:00

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学校：新沂市阿湖镇黑埠中心小学

唱：快乐的嚓嚓嚓校园的早晨ppt课件课堂实录

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《快乐的嚓嚓嚓》教案

一、教学目标：

1.情感态度与价值观目标：结合身体动作感受音乐的节拍和情绪。

2、过程与方法目标：结合歌曲的演唱，感受“升记号、跳音记号”在音乐中的运用；学习二拍子指挥图式，并初步学会为歌曲划拍。

3、知识与技能目标：用活泼、轻巧、有弹性的声音演唱《快乐的嚓嚓嚓》。

二、教学重点：

1.结合身体动作感受音乐的节拍和情绪

2.用轻巧、快乐的声音演唱歌曲

3.音乐符号、二拍子指挥图式的把握

三、教学难点：

1.二拍子指挥图式

2.各音乐符号在歌曲中的运用

四、教学过程：

1、组织教学，师生问好。

2、基本练习：发声练习。

3、新课教学：

（1、）欣赏歌曲《快乐的嚓嚓嚓》。

思考：仔细聆听，感受音乐的韵律，说说是用几拍子表现的？（二拍子）

（2、）生有感情、有节奏地朗读歌词。（师指生读）

（3）生跟琴声音用“la”音模唱歌曲。

（4）思考：找一找歌曲中出现的音乐符号？

①跳音——表现快乐

②认识升记号：＃ ――表示将原音升高半音

（5.）带着感觉，用快乐的声音完整地演唱歌曲。

——师指导，引导头声唱高音

（6.）歌曲处理：

①变换演唱形式：男女声唱；接口唱；个别唱……

②律动：在x- 处加动作表演，或配上合适的节奏型拍一拍，奏一奏。

（7）完整演唱。师加上指挥的动作，指导学生跟着伴奏音乐完整演唱歌曲。

五、拓展

1、音乐知识：二拍子指挥图式

2、了解二拍子图式及划拍顺序：

3、教师示范。

4、学生练习。

5、熟练划出二拍子的指挥图式。

6、为歌曲《快乐的嚓嚓嚓》划拍。

六、总结。

这节课，我们学会了演唱歌曲《快乐嚓嚓嚓》，认识了音乐的基本符号，学会了指挥图势。最后让我们一起在欢快的音乐声中结束本堂课。

关于本教案的常见问题

Q：唱：快乐的嚓嚓嚓校园的早晨ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱：快乐的嚓嚓嚓校园的早晨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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唱：快乐的嚓嚓嚓校园的早晨ppt课件课堂实录