我们生活的地球优质课教案设计

《我们的地球》(第一课时)教学设计

活动目标: 1、

知道地球是一个球体, 它的表面由三分陆地和七分海洋组成, 地球上的面貌多姿多彩。

2、初步了解七大洲和四大洋的地理位置及面积大小。

3、感受地球的美,地球上生命的可爱,激发学生对地球的热爱

之情。

活动准备: 教师:收集资料, 制作课件; 一个地球仪、

一些头饰、

八个信封。

学生:收集有关七大洲、四大洋的文字、图片资料。

活动方案设计: 一、

猜谜导入

1、今天,老师给小朋友们带来了一个谜语,想猜吗? 2、课件出示谜面:形状圆圆像太阳,自己不能发光亮,青山绿

水花儿美,它是生命的故乡。(地球) 3、说起地球,老师心中就会涌起无限温热的感情。虽然在茫茫

宇宙中,地球只能算得上沧海一粟,但她却是我们最可爱、最美丽的

家园。揭示课题:我们的地球。

二、认识美丽地球

1、地球概貌

2、师出示地球仪,学生观察地球仪,说说地球的外形特点。

A 、地球是个大圆球

--知识点:椭圆形的球体

是呀, 我们的地球生来就是这么一个可爱的椭圆形的球体。

如果

把我放回到太空中, 我可比这个地球仪大好多好多倍。

假如小朋友手

拉手想把我围成一圈,须

4000万人呢! B 、地球是个大花球

--知识点:海洋与陆地

地球妈妈还是一颗由蓝色海洋、五彩陆地组成的美丽天体。

[课

件出示:海洋

陆地

] 请小朋友们再仔细瞧瞧, 地球妈妈美丽的外衣上是蓝色的海洋面

积大, 还是五彩的陆地面积大? --课件出示

" 海陆面积比较图

" 。

地球

表面大约有

70%的地方被海洋覆盖,而高出海平面的陆地只占了地球

表面积的约

30%。所以我们的地球是由七分海洋、三分陆地组成。

3、认识七大洲。知道七大洲的名称及地理位置。(课件出示:东西半球图。师逐个点击七大洲) 4、启发学习,合作探究。

关于七大洲, 小朋友你们还想了解什么?下面就请拿出课前收集

的学习资料,小组成员一起合作学习。

5、游戏反馈

①第一关

--智力抢答。课件出示关于七大洲的问题,学生抢答。

②第二关

--火眼金睛辨大洲。

全班分为八个小队, 师每队发一个装有任务的信封, 小队成员间

合作完成任务,请最先完成任务的小队派代表上实物投影展示。

③小结过渡:表扬优胜队。

小朋友们想继续探究地球的奥秘吗? 好,下面我们就去看看地球上的海洋。

A 、出示世界地图,认识四大洋。说出四大洋的名称;了解它们

各自的地理位置。

B 、出示四大洋面积比较图,比较四大洋大小。哪个洋最大?哪

个洋最小? C 、诵读《大洋大洲歌》

大洋大洲歌

地球地球是球体, 七洲四洋连一体。

亚非欧,大洋洲, 北美、南美、南极洲, 太平洋,大西洋, 印度洋、北冰洋, 交错分布真美丽! 6、

图片展示各大洲大洋的美丽风光, 感受地球面貌的多姿多彩。

地球妈妈看到我们小朋友这么聪明好学, 特意准备了一架豪华客

机,邀请大家去各大洲大洋观光旅游呢,想去吗?那就赶紧出发吧! 课件出示各大洲大洋风光图片。

各位旅客,旅途愉快吗?最令你难忘的是什么? 激情小结:是呀,从天空眺望地球妈妈,我们看到了碧蓝碧蓝的

海洋, 莽莽苍苍的原始森林, 一望无垠的稻田, 波光粼粼的江河湖泊, 高耸陡峭的高山峡谷,辽阔干燥的戈壁沙漠,还有壮丽的火山、飘逸

的瀑布以及南北两极洁白如玉的冰雪世界。

地球妈妈毫无保留地向我

们展示了她多姿多彩的面貌。

小朋友, 你们说我们的地球妈妈美吗? 7、我们爱地球,我们是朋友

地球妈妈呀不仅美丽,更是生命的源泉,不管在哪个洲哪大洋, 都有鲜活的生命的存在。今天老师从世界各地请来了一些代表。

A 、出示非洲小男孩、美洲小女孩等儿童头饰,今天他们来到我

们这儿做客, 小朋友你们说我们应该怎样与他们相处呢?愿意与他们

交朋友的举手。

老师将头饰分发给愿意的小朋友, 请他们站到中间来。

B 、我们生活在同一星球上,地球是我们共同的家,我们爱地球, 我们都是朋友, 对吗?那老师建议大家一起手拉手儿, 欢快的舞蹈吧。

C 、播放歌曲《各国儿童心连心》,请戴头饰的学生随着音乐跳

起舞,其他小朋友拍手唱歌。

三、本课小结

小朋友,通过今天这节课,我们对地球妈妈有了新的认识,明天

我们将更加热爱我们的地球妈妈! 对吗?这节课上到这儿, 小朋友一

起跟地球妈妈说再见!