9 Reusing things第一课时教学实录

M3 Things we do U7 Helping others Period1

[知识目标] 教

帮助学生学习Look and learn 中的生词

学

[能力目标] 目

通过Listen and say的情景对话，理解不同时态的表标

意功能，综合运用不同的时态，谈论如何帮助他人

[情感目标] 培养学生乐于助人的好品质。

[教学重点] 句型：I can’t find my dog. 教学

I saw her half an hour ago. 重难点

I’m going to ask the gatekeeper.

[教学难点] 重点句型的运用。

用具

准备

tape, word cards , pictures

教 学 过 程

二次备课

前置性作业：

Pre-task preparations

1.播放歌曲Can I help you?学生跟唱，然后与

学生就快乐这一话题自由问答。

T：What do you want to do?

S1：I want to….

2.播放课本listen and enjoy的诗歌，让学生欣

赏并了解大意。。

T:So if you want happiness for a lifetime, help somebody.Do you like helping others? S1:Yes, I do. While-task procedures 1.播放listen and say的录音，学生听录音。然后教师提问，学生尝试回答问题，初步了解对话大意。

1).How many people are there in the dialogue? 2).Who are they? 学生打开课本，独立阅读课文，核对问题答案。

2.出示Look and learn图片，学生根据图片快速说出单词bell和neck。

3.学生分组，分角色朗读课文，然后完成练习

Post-task activities 1.学生分成5组，分角色表演故事。

2.鼓励学生创设创设场景，编对话表演。

练习

设计

Read P42 作业

批改

记录

板

U7 Helping others 书

I can’t find my dog. 设

I saw her half an hour ago. 计

I’m going to ask the gatekeeper.