Recycle 1教学目标｜教案在线预览

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东华小学英语科( 三) 年级第（下）册第（Recycle 1 ）单元教案备课人：_____ 使用人：第（1）课时课型Revision 内容课Recycle 1 题教学目标Read aloud. 修改意见1.让学生将1-3单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。2. .听懂、会说Read a

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2018-05-30 17:28:00

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学校：东莞市东华小学

Recycle 1教学目标

未知

2018-05-30 17:28:00

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关键词：Recycle 1教学目标

正文

东华小学

英语

科

( 三

) 年级第（

下

）册第（

Recycle 1 ）单元教案

备课人：_____

使用人：

第（1）课时

课型

Revision

内容

课Recycle 1 题

教学目标

Read aloud.

修改意见

1.让学生将1-3单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。

2. .听懂、会说Read aloud 部分的故事。

1.听懂、会说Read aloud部分的故事。

重点

2.复习有关介绍自己的国籍、家庭成员以及含有简单形容词的句子等会话。

教

材

难点

分

析

教具

Read aloud 部分的故事情节的理解。

1 教材配套录音带、VCD及教学挂图。

2课件。

课件

3 所学过的家庭成员类单词卡片。

评价：以小组为单位进行评价。

1． Pre-story （1）Clapping game T: Boys and girls, today we will learn Recycle 1, reviewing Unit 1-3. T: First of all , let’s play a clapping game. (拍手复习单词游戏) （2）Sharp ears 老师念音标，学生找含有该发音的单词

2 While- story （1）Grouping the words

教

学

过

程

T: Let’s group the words together. 老师举例，并呈现三个单词分类：family, adjectives, countries 学生在worksheet上完成后回答。

（2）Ask and answer T: Where are you from? S1： I’m from…

根据事先准备的国籍卡与小组成员互相问答。

（3）Introduce your new friend T: Please introduce your new friends to the class. S1: This is my new friend … He/She is from … S2: Nice to meet you! Ss: Nice to meet you too. （4）Guessing game T: All of you have some new friends now. Can you guess who I’m talking about?

（教师描述故事里的人物特点，学生猜）

T： She’s tall and thin. Who is she? Ss:…

（5）Watch and answer the questions （6） Listen and imitate 3 Post-story （1）

表演故事，分组进行表演。

（2）

Meet my new animal friends

板

Recycle one 书

Family: … Adjectives: … countries: … 设

计

使用本教案在课堂教学中的感觉：a、好的地方。 b、碰到的问题。 C、今后再教本节课的设想。

教

后

反

思

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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