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关键词：1.多民族的大家庭评课稿

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沪教课标版品德与社会四年级上册

11.多民族的大家庭——多民族的祖国教学设计

教学目标：

1.查阅资料，说说我国有哪些民族，并讲一讲自己最喜欢的民族及特点。

2.查阅资料，议一议第四套人民币上有哪些民族人物头像和文字及其意义。

3.观察中国民族自治区分布图，找一找我国的5个省级自治区，并了解其首府所在地和主要民族及自治区特点。

4.跟着视频唱一唱《爱我中华》，感受56个民族团结、友爱、合作，共同建设祖国的民族情谊，增强爱国之情。

教学重难点：

了解我国的民族及民族风情，领会维护和发展各民族的平等、团结、互助关系的民族政策。

教学过程：

一.看图激趣，导入课题

1.出示中国各民族分布地图（有各民族人物形象），引导学生观察后说说感受。

2.小结：中国是一个多民族的大家庭，从而导入课题。

二.活动一：说一说，讲一讲

1.学生结合查阅的资料说一说我国有哪些民族。

2.展示我国各民族名称及人物图片，激发爱国之情。

3.朗读“56个民族”儿歌，进一步了解我国的民族。

4.讲一讲自己喜欢的民族及民族特色。

5.评价小结。

三.活动二：查一查，议一议

1.查一查第四套人民币1角、2角、5角、1元、2元、5元、10元纸币上分别有哪些不同民族的人物头像。

2.教师小结，出示答案。

3. 查一查第四套人民币100元纸币上有哪些民族的文字。

4. 教师小结，出示答案。

小组合作议一议为什么第四套人民币上有不同民族的人物头像和文字？

6.抽小组汇报合作交流结果。

7.教师小结，并讲解宪法中的一些民族政策法规。

四.活动三：找一找，说一说

1.出示我国政区分布图，让学生找一找我国的5个省级民族自治区。

2.同桌间说说我国的5个省级民族自治区的名称、位置和首府所在地。

3.介绍自己了解的省级民族自治区特点。

4.小结讲解“民族区域自治政策”。

五.活动四：学一学，唱一唱

1.教师小结，进行维护民族团结，热爱祖国情感教育。

2. 跟着视频学唱《爱我中华》。

3.总结，结课。

板书设计：

多民族的大家庭

——多民族的祖国

56个民族

平等

团结

互助

5个省级自治区

区域自治

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