1我们的地球PPT专用教学设计内容

我们的地球（第一课时）

教学目标：

1.知道地球是一个球体,地球的表面由七分海洋和三分陆地组成。

2.初步了解七大洲和四大洋的地理位置和面积大小。

3.初步感受地球面貌的多姿多彩，从而产生对地球的热爱之情；002E

4.通过活动，增强学生自主合作探究以及观察交流的能力。

教学准备：

1．课件、分层学习单。

2．地球仪四人小组一个。

课前谈话：小朋友们，真高兴能和大家一起上课。在上课之前，先让我们互相了解下吧！愿意告诉我你们的名字吗？真高兴见到你们。由于时间关系，我们就先了解到这儿，希望在接下来的学习中，也能像刚才那样积极举手发言，回答问题声音响亮，能做到吗？好，上课！

一、猜谜导入，揭示课题

1. 猜谜语：小朋友们，喜欢猜谜语吗？今天老师就带来了一个谜语，请竖起你的小耳朵仔细听。（课件出示谜语）形状圆圆像太阳，自己不能发光亮。青山绿水花儿美，她是生命好故乡。你们知道我说的是什么吗？大家同意吗？ 2. 揭题：是呀，说起地球，老师心中就会涌起无限的温情。虽然在茫茫宇宙中，地球只能算得上是沧海一粟，但她却哺育着世间万物，生生不息，是我们最可爱、最美丽的家园。今天这节课，就让我们一起开启地球之旅，一起去认识和了解我们的地球。（板书：我们的地球）

二、探索之旅第一站：地球表面奥秘多

首先进入探索第一站：地球表面奥秘多

1.

了解地球是个转动的椭圆形球体

小朋友们，让我们来欣赏宇航员叔叔从太空拍回来的画面吧！谁来说说地球是什么形状的？

是的，地球是一个可爱的球体。其实，通过科学的测量，它是一个东西略宽，南北略扁的椭圆形球体。（板书：球体）

你还看到了什么？

是呀，地球自身就好像绕着一条轴在不停地转动。它是按什么方向转动的呢？上北下南，左西右东，地球是自西向东在不停地转动，这就是地球的自转。

2.

发现地球表面由海洋和陆地组成。

为了更好更直观地认识地球，老师给大家准备了一个礼物，你们知道它是什么吗？

是的，它叫地球仪。这是人们为了研究的方便，根据地球的形状，按一定比例缩小制作的地球模型。仔细观察地球仪，你从颜色上有什么发现吗？

1）地球表面有很多的颜色

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蓝色代表什么呢？（板书:海洋）

2）地球表面除掉海洋外的部分，都叫“陆地”（板书：陆地）。地球妈妈是一颗由蓝色海洋和五彩陆地组成的美丽天体。

3.知道我们的地球表面是由三分陆地、七分海洋组成的。

请小朋友们仔细观察，地球妈妈的五彩外衣上，是海洋面积大呢，还是陆地面积大？

是的，陆地占了29％，海洋占了71％，从这个数据可以看出海洋面积要比陆地面积大得多。如果把地球看成是十分的话，那么三分是——陆地，七分是——海洋。所以，我们肉眼看上去，地球是什么颜色的？（蓝色）怪不得也有人称她为“水球”呢！

4、地球表面不同的地貌

小朋友们，我们的地球除了蓝色，还有什么颜色？（绿色、黄色、白色）知道这些颜色代表了什么吗？

绿色：是地球上的森林、田野和草原

黄色：是地球上的沙漠、盆地、高原、山脉（颜色越深代表着地势越高）

白色：代表着白雪皑皑的冰川雪地

请你再来摸一摸地球的表面，有什么发现吗？（高低不平、有凸起……）猜一猜凸起的是什么？（凸起的是山脉和高原）地表起伏的形态形成了地球表面丰富多彩的地貌。

5、地球的颜色如此多彩，地球的面貌如此丰富，老师借你们一双翅膀，飞上蓝天，去欣赏一下地球妈妈那多姿多彩的地貌吧！（地球解说视频）

你看到了什么？（碧蓝碧蓝的海洋，郁郁葱葱的森林，连绵起伏的群山，一望无际的草原，青葱翠绿的树木，蓬勃生长的花草，一泻千里的瀑布，洁白如玉的冰雪世界，憨态可掬的企鹅，展翅高飞的鸟儿，成群的牛羊，欢跃的鱼儿……）

你有什么感受？你想对地球妈妈说些什么？

是呀，怎一个美字了得！正因为它们，我们的地球妈妈才成为茫茫宇宙中最可爱、最美丽的星球。生活在这样美丽的家园中，我们真是幸福呀！让我们对地球妈妈的赞美之情都融入到这首小诗中去吧！（小诗：地球什么样）

多么美的声音，多么美的小诗，多么美的地球妈妈呀！让我们伸出大拇指，由衷地赞叹一声——地球妈妈，真美丽！（出示文字）

三、探索之旅第二站：大洲知多少

美丽的地球妈妈身上那蓝色的海洋，五彩的陆地是交错分布着，人们把五彩的陆地分成七大洲，把交错分布的海洋分成四大洋， (板书：七大

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洲 四大洋）这样就形成了七大洲和四大洋。接下来进入探索之旅第二站：大洲知多少。

1.

小组成员共同观察地球仪，结合课本p75求知园，找一找七大洲，完成学习单一。

探究暂时结束，谁愿意和大家分享一下你找到的七大洲？

那你知道我们生活在哪个洲吗？（亚洲）我们中国就在亚洲的东部，中国的珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰。

亚洲的邻居是谁呀？（欧洲、非洲）欧洲虽然面积不大，但却有40多个国家。非洲气候炎热，世界上最大的沙漠撒哈拉沙漠就在那儿。

谁跟谁也像这样是邻居呀？（南美洲、北美洲）北美洲和南美洲就像是好朋友手拉手。

最南端的是哪个洲？（南极洲）南极洲是哪种动物的家呀？（企鹅）南极洲全年冰雪覆盖，没有人敢长期住在那儿，但阻挡不了科考队员们探索的脚步。33年前，我国的科考队员就让五星红旗飘扬在了南极的上空。

还有一个是——大洋洲。大洋州是七大洲中最小的一个洲。你们知道哪个国家在大洋洲呢？（澳大利亚）

2、“火眼金睛找不同”——仔细观察，你发现了这七大洲的有哪些地方不同？

（面积不同，形状不同，在地球上的位置不同）

七大洲面积比较：（出示各个州的面积比较图）通过比较我们知道了：七大洲中面积最大的是—— ，第二大洲是—— ，最小的是—— 1）读读背背七大洲的名称，比赛1分钟谁记的大洲最多。（计时开始）

2）指名说说你记住了几个大洲的名字。

3）让我们一起来读读它们的名字。

七大洲的形状：七大洲的面积不同，它们的形状也各不相同，发挥一下你们的想象力，看看它们各像什么？

1）编顺口溜。

2）同桌互相说一说。

3）出示各大洲图片，抢答名字。

七大洲的地理位置：七大洲的面积不同，形状不同，地理位置也不同。按照“上北下南，左西右东”这样的方位顺序，人们假想着把地球分成西半球和东半球。各大洲分别在地球的哪个位置呢？（东西半球图）

小朋友们真厉害，相互合作准确找到了七大洲的位置。老师给你们增加点难度，这是没有名字的大洲版图，有没有信心认识它们？（学生上台指）

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掌声鼓励，送给自己，也送给别人。

三、探索之旅第三站：大洋知多少

恭喜大家顺利完成第二站的旅程，想继续探究地球表面的奥秘吗？接下来进入第三站：大洋知多少

运用刚才的探究方法，找找四大洋，并完成学习单二。

探究结束，你找到四大洋了吗？

1、各大洋位置（世界地图）

你能找到四大洋在地图上的位置吗？（学生上台指）

（太平洋位于亚洲、大洋洲、南北美洲和南极洲之间，是水产资源最丰富的洋。大西洋位于欧洲、非洲和南北美洲之间。印度洋位于亚洲、南极洲、大洋洲和非洲之间，它的石油资源很丰富。北冰洋处于高寒地带，常年不化的冰盖占大洋面积的三分之二，其余海面也多浮冰和冰山。）

2、比较四大洋面积大小

刚才你们在探究过程中有没有留意过他们的大小呢？谁能来试着给他们从大到小排排队？（出示四大洋面积比较图）他排得对吗？

3、太平洋真的有那么大吗？一起来看一看吧！（视频）看了视频，你有什么感受？

这只是茫茫太平洋的一个小小的角落呢，太平洋可真是大呀！

四、总结

小朋友们，我们的探索之旅即将结束，你有什么收获呢？你有什么愿望吗？

（你们都有一双善于发现的眼睛！我们生活的地球实在是太美了。地球妈妈真是太神奇了！我们要好好保护环境，留着这么美丽的地球。保护环境就等于保护我们自己啊！你可真是人小志气大!）

结课：这就是我们多姿多彩的地球，这就是我们人类共同的家园。我们同在一片蓝天下，呼吸着相同的空气，观看着相同的星辰，共同拥有这个美丽的地球。（播放《地球是我们的家》）小朋友们，今天我们的探索之旅即将结束，但是，对于地球的探索我们从来都没有停止过，下节课让我们再次感受地球的神奇与美丽，跟着麦哲伦去进行一次环球的旅行吧。下课！

板书设计：

我们的地球

球体

三分陆地 七分海洋

七大洲 四大洋

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