B特级教师教学实录教学实录｜教案在线预览

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Unit 1 Hello 教学目标：1、初步学习询问对方的姓名及回答的用语What’s your name? My name is……，使学生能听、会说此交际用语。2、学习另一种表达道别的说法：See you. 教材分析：本课时是通过情景对话，让学生学习如何运用What’s your name? 询

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-05-18 09:04:00

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学校：滦州市榛子镇狼窝铺小学

B特级教师教学实录教学实录

未知

2018-05-18 09:04:00

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关键词：B特级教师教学实录教学实录

正文

Unit 1

Hello 教学目标：

1、初步学习询问对方的姓名及回答的用语What’s your name?

My name is……，使学生能听、会说此交际用语。2、学习另一种表达道别的说法：See you. 教材分析：

本课时是通过情景对话，让学生学习如何运用What’s your name?

询问对方的姓名并就询问做相应回答。了解别人姓名是认识、了解一个人的第一步，举行的学习有它特别的实际意义。对于刚才学习英语的学生，彼此了解一下英文名字十分必要，符合学生认知规律。同时学习的另一种飙到道别法：see you 也是生活中常用语，同Goodbye 用法相同，且运用广泛。

教师建议：

教师可从生活入手，融话语教学于情景表演之中，让学生亲身实践，通过玩游戏来进一步巩固Let’s talk 中的会话，教师要注意全体学生参与，鼓励所有学生用英文询问对方的姓名并就别人的询问做相应回答。

教学重点：

询问对方的姓名及回答的用语What’s your name? My name is……的学习。以及另一种表达道别的表达法：see you

教学难点：

What’s your name? My name is……的发音。

教具准备：

教师应准备自己的名字卡及本课主要人物的头饰

教学过程：

热身：

1、唱“Hello”歌曲

2、教师与学生相互问候

3、学生做自我介绍

呈现新课：

1、老师做自我介绍，Hello,I’m Miss xue,My name is ……

反复说，速度放慢，接着问学生What’s your name? （用清新、缓慢的语调问两遍）边问边指着同学，并用夸张的口型提示他回答My name is……教师对一个应答同学重点表

扬，并给与奖励，以资鼓励。One by one. 2、跟读、模仿What’s your name?

注意学生对name一词中a的发音。

3、教道别语Goodbye!

告诉学生意思。

4、听录音，播放视频动画，展示本课所学内容

趣味操练：

1、小组间相互问候

2、Let’s play小记着采访小同学

再次播放录音，学生打开书跟读。

扩展性活动

猜猜我是谁的游戏

请一位同学到讲台前边，用手蒙住眼睛。教师用手势指定一男一女两位学生，并告诉他们用今天所学句型对话，然后由蒙住眼睛的同学猜猜我是谁！此时教师可以根据学生情况扩展到His/Her name is ……

教学设计

Unit 1 Hello What is your name? My name’s ……

关于本教案的常见问题

Q：B特级教师教学实录教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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