资料摘要
Unit 1Welcome back to school!第六课时一、教学内容Part B Start to read &Let’s check & Let’s sing & Part C Story time 二、教学目标1. 能完成阅读任务。2. 能完成Let’s check的听力任务。2. 会
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：C
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 186
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-11 14:16:00
- 来源学校
- 学校：玉田县实验小学
C国家优质课一等奖
未知
摘要：暂无摘要
关键词：C国家优质课一等奖
正文
Unit 1
Welcome back to school!
第六课时
一、教学内容
Part B Start to read &Let’s check & Let’s sing & Part C Story time 二、教学目标
1. 能完成阅读任务。
2. 能完成Let’s check的听力任务。
2. 会唱歌曲Boy and girl。
3. 能听懂并理解story time中的故事内容，借助教学课件和表演帮助学生加深对小幽默故事的印象。
三、教学重难点
1. 正确学会自我介绍。
2. 通过歌谣的学习，让学生了解英语的语音语调。
四、教学准备
录音机、磁带、课文挂图、教学课件。
五、教学过程
Step 1 热身(Warming-up) 1. 教师播放本单元的歌曲“Boy and girl”，学生跟唱；男女生比赛唱歌曲。
2.
出示本课Part A Let’s learn和Part B Let’s learn情景图片，复习单词。 3. 教师出示两篇“Let’s talk”课文图片。带领学生一起朗读Unit1的两篇“Let’s talk”。 4. 学生以小组为单位分角色扮演，可以挑选学生上台表演。
Step 2 新课呈现(Presentation) 1. 学习Start to read （2）让学生先默读课文，并尝试翻译课文。
（4）播放录音，学生跟读。
（3）分小组完成read and tick的任务。小组内成员互相核对答案。
（4）教师展示本部分的课件，只显示图片，组织学生口头训练，谈论图中人物。
2. 学习Let’s check (1) 教师引导学生观察本Listen and number
图画，猜测每幅图的意思。
(2) 教师播放录音，让学生复述出所听句子。
(3) 学生根据录音以及复述的内容排出正确的顺序。
(4) 师生核对答案。
(5) 教师引导学生观察Look and match的图画，猜测每幅图的意思。
(6)
学生齐读单词boy, girl, he, she, teacher, student。
(7)
让学生把单词和图片连线。
3. 学习Story time
1.老师出示课文挂图，提一个问题：最后谁当上了老师？让学生猜想发生了什么事情。
2.教师播放录音，学生静听。再次播放录音，学生逐句跟读。
3.学生回答教师的提问。教师介绍故事的大致内容。
5. 教师点拨重点词汇和口语：play a game, clever, wait a minute, Can you read this?
6.小组活动：小组成员分角色朗读课文，并排练故事内容。
6.小组展示：小组上台表演故事，看看哪组表演得好！
Step 3 巩固与拓展（Consolidation and extension）
游戏：最强大脑。
这是让学生们复习学过单词的游戏，教师事先把需复习的单词卡贴在黑板上，先不要让学生们看见，然后将全班按前后左右四人一组分成若干小组。竞赛开始，教师将小黑板或白纸挂起来，让学生们看一分钟，然后收起来，再给学生们两分钟时间将看到的单词写出来，写得最多最正确的组获胜。
Step 4 总结（Summary）
六、课后反思
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-11 14:16:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 186
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_35145
来自：学校：玉田县实验小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：C国家优质课一等奖是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。