美丽的草原我的家名师课堂实录｜教案在线预览

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课题:《美丽的草原我的家》教学设计教学目标: 1、欣赏女中音独唱《美丽的草原我的家》，体验歌曲优美抒情的情绪以及表现的宽广美丽的草原情景，体验蒙古族歌曲的风格。2、初步了解、感知女中音柔和、浑厚的音色特点。3、知道蒙古族是祖国大家庭的重要成员，乐于主动了解蒙古族文化（衣食住行与汉族的区别），喜欢蒙古

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所属课文：美丽的草原我的家

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2019-06-17 15:39:00

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学校：四川省蓬安县金甲初级中学

美丽的草原我的家名师课堂实录

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关键词：美丽的草原我的家名师课堂实录

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课题:《美丽的草原我的家》教学设计

教学目标: 1、欣赏女中音独唱《美丽的草原我的家》，体验歌曲优美抒情的情绪以及表现的宽广美丽的草原情景，体验蒙古族歌曲的风格。

2、初步了解、感知女中音柔和、浑厚的音色特点。

3、知道蒙古族是祖国大家庭的重要成员，乐于主动了解蒙古族文化（衣食住行与汉族的区别），喜欢蒙古族音乐。

教学重点: 体验蒙古族歌曲的风格

教学重点: 初步了解、感知女中音柔和、浑厚的音色特点。

教学过程: 一、组织教学

师导入:看我们来到了什么地方?(出示大草原画面) 二、欣赏《美丽的草原我的家》

1、提问:你在草原上看见什么景色?(请学生发挥想象自由发）

师:听草原上传来什么声音?感受歌曲的情景和内容。

听听歌曲中唱出了内蒙大草原怎样的景色?说说你知道的蒙古族（衣食住行方面引导）

3、学生回答。

师:大草原多么美丽啊!如果我们生活在这里，会是怎样的心情? 歌曲中表达草原人民对草原怎样的一种感情?为什么?(学生回答) 出示歌词，进一步了解歌曲表达的对草原的热爱和赞美之情。

4.了解女中音的音色特点。提问:比较一下和女高音的音色有什么不同? 师补充介绍:女中音一一音色柔和、优美、浑厚，它的音色不像女高音那么明亮、华丽，但有一种亲切柔和，不张扬的感觉。

5、跟老师学学内蒙舞蹈的基本动作，随音乐表演。

6，请学生根据歌曲情绪，设计一些简单的伴奏音型为歌曲伴奏

分组讨论，可加入小乐器伴奏。

三、复习学过的歌曲《草原就是我的家》

要求:演唱时声音亲切、自然

四、课堂小结

今天，我们欣赏了内蒙音乐，学跳了内蒙舞蹈，在以后我们还要学习其他民族的音乐，对少数民族能有更进一步地了解，开阔我们的视野，了解我们中国文化的绚丽多彩。

关于本教案的常见问题

Q：美丽的草原我的家名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《美丽的草原我的家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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