15 我的叔叔于勒课时教学实录是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《15 我的叔叔于勒》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

15 我的叔叔于勒课时教学实录｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：15 我的叔叔于勒课时教学实录

正文

我的叔叔于勒

教学目标

1、分析菲利普夫妇、于勒等的人物形象；

2、学习文中刻画人物形象的方法；

3、体会主题思想。

教学重、难点

通过表演，分析菲利普夫妇、于勒等的人物形象，体会文章的主题思想。

教学方法

自主学习探究法

教学辅助

多媒体

教学过程

一、复习导入

通过昨天晚上的学习，我们已经掌握了字词，并初步了解了故事情节。哪位同学可以用几个字、词来概括菲利普夫妇对自己亲弟弟于勒的态度。（要体现变化的过程）并说出为什么会发生这样的变化。

明确：撵——盼——躲

因为钱

这让我想到了《增广贤文》里的一首诗“贫居闹市无人问，富在深山有远亲；

二、分析于勒的人物形象，初步感受主题

人情似纸张张薄，世事如棋局局新。”你从这首诗读出了什么？（世态炎凉）是啊，在资产阶级统治下，人们的亲情变得比纸还薄。明明是亲兄弟，却生生撵到了外地。说来是盼人归，还不如说是盼“钱”归。你们赞成我的观点吗？谁能从文中找出证据？

明确：（11）这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就要拿出来给他看。（12）母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。”（16）大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。

他们千盼万盼的于勒叔叔回来了没？

明确：没回来。他落魄了，并且欠了菲利普一家的钱，不愿意再回来拖累哥哥一家。从这里可以看出于勒是不是他们最开始所说的坏蛋、流氓、无赖。（不是）而是一个善良、有良心的人。

文中还有哪些地方体现了于勒是一个有良心的人呢？能否不看书用自己的话归纳。

明确：（8）赚了钱，希望补偿我父亲的损失；（10）虽然很想快活的与哥哥一起过日子，但落魄后却自己独自承受，怕哥哥担心，还特意写信告诉他身体很好，生意很好。

三、观表演，归纳菲利普夫妇的人物形象

从文中我们知道，虽然他们盼的于勒没有回来，但是却意外的见到了。相见后，菲

利普一家的反应是怎样的呢？下面，我们一起来欣赏由咱班同学自编自导自演的话剧。看完后说说让你印象最深刻的人物是谁，并用自己的语言归纳他的形象。

明确：

菲利普：典型的小市民形象，他虚荣、势利、自私、贪婪、冷酷，有着一副可怜又可鄙的拜金相。

克拉丽丝：除小市民形象外，还精细、刻薄、泼辣。

“我”：天真单纯、富有同情心

四、学习刻画人物形象的方法，并展示自己的典型人物

这些鲜活的人物主要是通过什么描写方法来刻画的呢？首先，回忆一下刻画人物形象的方法有哪些。（正面描写，侧面描写；肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写；细节描写等）

明确：本文主要是通过肖像描写、动作描写、语言描写来刻画人物形象的。

你能在5分钟之内用自己擅长的方式表现一个人物形象吗？？可以用画、唱、写、演等皆可。

五、回归文本，归纳主题

从刚才的戏剧表演中，我们知道菲利普夫妇并没有与自己盼望已久的弟弟相认，而是像见到了毒蛇猛兽一样避之不及。真是“十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人”啊！

我们知道，莫泊桑是一个现实主义批判作家。那么，通过本节课的学习，你认为，作者莫泊桑想要通过这个故事揭示一个什么主题呢？请写下你所理解的主题思想。

六、作业布置：试想一下，如果他们见到的是富翁于勒，会有什么反应了。请自由想象，用自己擅长的方式表现出来。下节课展示。

资料摘要

15 我的叔叔于勒课时教学实录

15 我的叔叔于勒课时教学实录

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_81939

配套课件

15 我的叔叔于勒PPT课件和教案3

15 我的叔叔于勒PPT专用说课稿内容

15 我的叔叔于勒PPT课件和第二课时教学设计

15 我的叔叔于勒PPT课件教学实录

15 我的叔叔于勒PPT及配套教案板书设计

15 我的叔叔于勒PPT专用说课稿内容

相关文档

21 智取生辰纲优秀教案

《艾青诗选》如何读诗教学设计一等奖

1 沁园春•雪教学设计及教案分析

3 乡愁优秀教案板书设计

21 智取生辰纲优秀教学设计内容

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：15 我的叔叔于勒课时教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？