江城子•密州出猎ppt课件配套教案内容

《江城子·密州出猎》教学设计

新密市实验初级中学 段晓红

教学目标

1、有感情地朗读，能说出词的主要内容。

2、从典故的角度赏析诗句，体会其中蕴含的感情。

3、学习作者建功立业、报效祖国的雄心壮志。

教学重点

有感情地朗读，能说出词的主要内容。

教学难点

从典故的角度赏析诗句，体会其中蕴含的感情。

新课导入：

猜猜他是谁？

他是个秉性难改的乐天派，是悲天悯人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文家，新派的画家，是伟大的书法家，是酿酒的实验者，是佛教徒，是士大夫，是心肠慈悲的法官，是月下的漫步者，是诗人，是爱开玩笑的人。他是谁呢？

——林语堂《苏东坡传》

你会读吗？

江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲

射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西

北望，射天狼。

1、学生自由读。

2、教师点拨：语速、语气、重音、情感等。

3、学生代表读，学生评价。

4、学生齐读。

你能说说吗？

1、用自己的话说说词的大意。

2、词的上、下片各写什么内容？试概括。

3、上片的文眼是哪个字？具体体现在哪些方面？

4、“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”的典故分别表达什么意思

？

方式：先自学，再小组内交流。

时间：8分钟。

我来说！

学生展示，学生补充，学生评价。

1、理解大意。

老夫姑且发一发少年狂气，左手牵黄狗，右手举苍鹰，戴锦帽，披貂裘，千骑驰骋，犹如疾风席卷山冈。为了报酬满城的人跟随太守观的盛情，我要亲手射杀猛虎，像三国的孙郎那样。

痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪壮。鬓间虽已染白霜，那又有何妨！手持符节前往云中，何时朝廷才能再遣冯唐？（到那时）我定将手中的雕弓拉成满月的形状，朝着西北方，射杀犯界的天狼。

2、词的上、下片各写什么内容？

上片：写出猎的场面

。

下片：写作者渴望被重用，杀敌报国的雄心壮志。

3、上片的文眼是什么，具体体现在哪些方面？

4、“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”的典故分别表达什么意思

？

“亲射虎”：作者以孙权自喻，表达了作者虽年纪不小，但仍有少年狂气。

“遣冯唐”

：作者以魏尚自喻，表达希望朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样重用自己。

“射天狼”：以天狼借指从西北来进扰的西夏军队。表达自己报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心。

你能概括吗？

出示格式：

本词通过写 ，表达了自己 的决心。

提问学生：

本词通过写出猎的壮观场面，表达自己报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心。

你能写出来吗？

在背诵全词的基础上，完成下面理解性默写。

（1）以魏尚自喻，借用典故表达自己希望得到朝廷重用的诗句是：

（2）借典抒情，表达词人关心国家命运、报效国家的豪情壮志的句子是：

（3）以孙权自喻，表达了作者虽年纪不小，但仍有少年狂气的诗句是：

拓展阅读：

江城子

苏轼

（乙卯正月二十日夜记梦）

十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处：明月

夜，短松冈。

其时苏东坡任密州（今山东诸城）知州，年已四十。正月二十日这天夜里，他梦见爱妻王弗，便写下了这首“有声当彻天，有泪当彻泉”（陈师道语）的悼亡词。

【赏析】

《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》是宋代大文学家苏轼为悼念原配妻子王弗而写的一首悼亡词，表现了绵绵不尽的哀伤和思念。此词情意缠绵，字字血泪。上阙写词人对亡妻的深沉的思念，写实；下阙记述梦境，抒写了词人对亡妻执着不舍的深情，写虚。上阙记实，下阙记梦，虚实结合，衬托出对亡妻的思念，加深全词的悲伤基调。词中采用白描手法，出语如话家常，却字字从肺腑镂出，自然而又深刻，平淡中寄寓着真情，为脍炙人口的名作。

念奴娇·

赤壁怀古（苏轼）

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。

遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。

故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。

【赏析】

上阕写景，描绘了万里长江及其壮美的景象。下阕怀古，追忆了功业非凡的英俊豪杰，抒发了热爱祖国山河、羡慕古代英杰、感慨自己未能建立功业的思想感情。全词借古抒怀，雄浑苍凉，大气磅礴，笔力遒劲，境界宏阔，将写景、咏史、抒情融为一体，给人以撼魂荡魄的艺术力量，曾被誉为“古今绝唱”。

教师寄语：

在人生中还有比成功和幸福更重要的东西，那就是凌驾于一切祸福之上的豁达胸怀！

——周国平