二 认认真真学几招教学设计实例

足球：认认真真学几招

一、指导思想

本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本技术的脚底拉球后转身的掌握和应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。通过各种趣味的小游戏，提升学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性、速度等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和团队合作的精神，让学生感受足球带来的快乐。 二、教材分析

脚底拉球后转身是足球控球的重要技术之一，是队员拉开空档制造空间的重要途径，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识具有重要的价值和意义。同时，通过对脚底拉球后转身的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。教学主要针对基本技术的学习、掌握、运用从而使学生有成功的喜悦和成就感。该足球单元教学计划安排6课时。本课时为第三课时。教材重点：重心的转换。难点：协调拉球。 三、学情分析

本次课的授课对象为八年级的学生，足球是他们比较向往参与的一项运动，通过前两课的学习，进一步提高了学生足球兴趣，本课从球性练习及最基本的足球技术——脚底拉球后转身进行教学。

四、教学目标 1、学习与了解脚底拉球后转身的技术原理及其在足球运动中如何合理运用，建立该技术的动作概念，培养学生对足球的兴趣。

2、通过本课的学习使75%以上的学生能正确掌握脚底回拉球转身的动作；发展学生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。

3、学生学习气氛浓，乐意接受指导，享受运动成功的乐趣。

五、安全预案

1、排除不安全隐患，加强场地器材的清理、检查（场地的平整度、是否湿滑、是否有异物如：小石子和尖锐物体、球门是否完好、球的气压、锥桶是否完好）。

2、尽可能预计将要出现的受伤情况（拉伤、扭伤、挫伤、骨折），告知学生做好预防措施，避免伤害事件发生。根据学生的体能状况和学习技术时是否能够胜任该堂课的练习密度、强度，避免动作变形出现踝关节扭伤、脚拇指挫伤、髋关节的拉伤、膝关节扭伤。

（水平四） 足球 单元教学计划第 3课时教案

教学对象：八年级10班；男生24人；女生24人；执教者：吴铁林；2019年6月

内容技能动作规格：脚底拉球后转身

体能练习：游戏

设计

1、学习与了解脚底拉球后转身的技术原理及其在足球运动中如何合理运用，建立该技术的动作概念，培养学生对足球的兴趣。

教学

2、通过本课的学习使75%以上的学生能正确掌握脚底拉球后转身的动作；发展学生的灵敏、目标

速度等身体素质，提高其动作的协调性。

3、学生学习气氛浓，乐意接受指导，享受运动成功的乐趣。

重点：重心的转换

重点

难点：协调拉球

难点

安全场地要平整，无石籽、砖块，充分活动各个关节，尤其是膝、踝关节。

提示

过程

时间

运动负荷

教学内容

教师活动

学生活动

时次强间

数

度

小

开

1、课堂常规

始

部

2、宣布内容

分

2′

1、慢跑

2、游戏：带球急停

3以球为圆心小步跑转圈、脚内侧夹球跳

4、球性练习a、揉球b、脚内侧拨球c、左右拉球d、脚底触球e、拉球绕圈

1、察看学生的集合情况；

1、体委整四列横队，检查出勤情

2、师生问好，检查服装，况并作汇报；

宣布课的内容；

2、学生向老师问好并认真听讲；

2′

3、提出本课的目标要求。

3、记住本课内容及目标要求。

准

备

部

分

13′-15′

1、教师讲解慢跑的要求；

2、组织学生练习。

1、教师讲解游戏方法；

2、指挥学生练习。

要求：随意用脚的部位带球，管好球。

1、整队、边示范边讲解；

2、提醒练习时注意事项；

3、通过语言和行为鼓励学生练习。

1、学生纵队绕圆慢跑；

2、听从老师的安排。

1、听懂游戏的方法；

2、学生积极参与，带球过程中敢于做动作并控制好自己的球。

1、迅速到位、认真听讲；

2、按老师的要求主动练习；

3、积极模仿练习。

2-3′

2- 3′

9-10′

8×2

2

中

基

本

部

分

20′

1、上一步支1、1、循序渐进组织学生各撑练习；

种形式的练习；

2、支撑向后2、巡回指导，多加强对拉球，力度由后进生的指导；

小到大；

3、适时组织学生进行个3、无球后转人，集体展示；

身加速练习；

4、及时对学生评价并引4、固定球拉导他们互评，自评。

球后转身加

速练习；

5、拉活动球

示范讲解，组

织练习；

6、组织学生1、讲解游戏的规则和方拉球游戏与法；

比赛。

2、组织学生参与活动。

1、主动、有序的进行各种形式的

练习；

2、练习时能够自我发现本身的不

足，互相帮助，听从老师指点；

3、积极展示，不怕失败；

4、恰当的对他人进行评价及自

我评价。

20

′

1、认真听老师所讲得游戏规则；

2、积极参与游戏，乐于活动，团队合作，努力发挥自己最佳的水平。

4′-5′

若干

中

拓

1、面向圆心展

正面双手头部

上前抛足球

分

4′-5′

结

1、放松

束

2、总结

部

分

2′-3′

1、教师讲解练习方法；

1、学生认真听讲，尝试练习；

2、组织指挥学生练习。

2、开始练习，积极参与课堂。

若中

干

1、指挥学生放松

2、对本课进行小结，布置课后作业

3、安排归还器材

1、学生认真按老师的要求放松

2、学生认真听，积极思考，自我小结，了解作业要求

3、值日生归还器材

5′

若小

干

安全知识技能教练习密度预计

育：充分的热身运动，拉球时要协调

55%—60% 平均心率

所需场地器材：一片足球场，49只足球，

110—120 课外锻炼作业：跪立起左右各20次

课后反思：加强学生的球性练习，提高其对球的控制能力