C教案教学设计导入整理｜教案在线预览

资料摘要

Unit 4 What can you do?Part C Story time 教学设计教学目标:1.能听、说、读throw、silly、lake等单词和口头运用句型:Can you…? Yes/No,...2.在理解故事的基础上能用正确的语音语调朗读故事。3.通过表演故事不断激发学生对英语学习的

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2022-07-04 15:58:27

来源学校

学校：竹溪县兵营乡中心学校

C教案教学设计导入整理

未知

2022-07-04 15:58:27

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C教案教学设计导入整理

正文

Unit 4 What can you do?

Part C Story time 教学设计

教学目标:

1.能听、说、读throw、silly、lake等单词和口头运用句型:Can you…? Yes/No,...

2.在理解故事的基础上能用正确的语音语调朗读故事。

3.通过表演故事不断激发学生对英语学习的积极情感。

4.通过阅读拓展故事培养学生的故事阅读能力。

教学重难点:

重点:

1.能听、说、读throw、silly、lake等单词和口头运用句型:Can you…? Yes,/No,…

2.在理解故事的基础上能用正确的语音语调朗读故事。

难点:

1.用正确的语音语调朗读并表演故事。

2.通过阅读拓展故事培养学生的故事阅读能力。

教学过程:

Step 1: Warm up

1. Sing a song.

2. Show the main ideas of three stories and let the students read and guess the names of the stories.

3. Lead in the snake with a riddle. And ask:

a. What animal?

b. What does the snake like to eat?

4.Lead in the story: The snake and the rat.

Step 2: Presentation

1. Lead the students to listen to the whole story.

2. Help the students to learn Part 1 with the following questions:

a. How is the snake?

b. What animal does she see?

3.Help the students learn Part 2

4. Help Ss read Part3, Part4 and Part5.

a. Ask a question: What things can the rat do?

b. Motivate the students to read and imitate sentence by sentence.

c. Have the students learn the new word and phrase: lake, throw … into

5. Lead the students to learn Part 6.

a. What can the frog do?

b. Why?

5.Lead the students to watch the whole story and try to give a title to the story.

Step 3: Practice

1. Let the students read the story freely.

2. Encourage the students to act out the story.

Step 4 consolidation and extension

1.Extension reading.

2. Read the whole story.

3. Act out the story after class.

关于本教案的常见问题

Q：C教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C教案教学设计导入整理