三位数（整百）除以一位数教学实录与评析｜教案在线预览

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三位数除以一位数的口算教学目标:1、通过走进“动物运动会”,经历发现数学信息、提出数学问题的过程,激发学生学习数学的兴趣。2、通过看、想、议等活动,开展自主探究,合作交流,经历整百数、几百几十除以一位数的口算算理的探究过程。3、理解整百数、几百几十除以一位数的口算算理,掌握口算方法,并能正确进行相关

资料类型：教学教案文档

所属课文：三位数（整百）除以一位数

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2018-05-14 16:45:00

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学校：石宝镇石宝小学校

三位数（整百）除以一位数教学实录与评析

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2018-05-14 16:45:00

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关键词：三位数（整百）除…教学实录与评析

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三位数除以一位数的口算

教学目标:

1、通过走进“动物运动会”,经历发现数学信息、提出数学问题的过程,激发学生学习数学的兴趣。

2、通过看、想、议等活动,开展自主探究,合作交流,经历整百数、几百几十除以一位数的口算算理的探究过程。

3、理解整百数、几百几十除以一位数的口算算理,掌握口算方法,并能正确进行相关计算。

重点:掌握整百数、几百几十除以一位数的口算方法。

难点:理解整百数、几百几十除以一位数的口算算理。

教学过程:

一、课堂引入

森林里的动物们又在举办运动会了,你们想去看看吗?运动会上都有哪些比赛呢?今天,我们就一起去动物运动会的会场看一看。出示图片并提问:根据图片,你能提出什么数学问题?又该怎样列式?

板书算式:135÷3 312÷3 198÷2

师:这三个算式中,被除数都是三位数,除数都是一位数,这样三位数除以一位数的除法,你会计算吗?在接下来的这个单元里,我们将学习这个知识。今天,我们先学习其中的口算。板书课题:三位数除以一位数的口算

二、课堂探索

1、教学例1

(1)课件出示教材第49页例1

从这幅图中,你了解了哪些信息,你能完整地将问题叙述一遍吗?这题该怎样列式?

根据学生汇报出示:600棵树苗平均分给2所学校,每所学校分多少棵树苗?

引导学生列出算式:600÷2

(2)探究算式

质疑:这个算式中的被除数是三位数,该怎样口算?

学生独立思考,全班交流。

在交流时,教师要引导学生将思考的过程表达清楚,并及时进行点拨与提升。

(3)提炼算法

同学们运用的这些方法都是我们口算整百数除以一位数的好方法。

(4)课题练习

算一算700÷7 900÷3 800÷2

2、教学例2

(1)课件出示教材第49页例2。

你能将图中的数学信息完整地表达出来,并提出数学问题?这题该怎样列式?

根据学生汇报出示:一块长方形实验田占地120平方米,它的宽

是6米,长是多少米?

学生根据长方形的长=长方形的面积÷宽,列出算式:120÷6 (2)探究算法

质疑:刚才我们学习了整百数除以一位数,可以根据已学的两位数除以一位数的除法进行迁移思考,也可以想乘法算除法。那几百几十除以一位数的除法是不是也可以这样想?

学生独立思考后,全班交流。

(3)提炼算法

在口算整百数和几百几十除以一位数时,可以将它转化成两位数除以一位数;在实际计算的时候,我们可以这样计算,也可以想乘法算除法。

(4)课堂练习

算一算250÷5 320÷8 360÷4

3、什么时候把被除数看作几个百或几个十进行计算?

700÷7 900÷3 800÷2

250÷5 320÷8 360÷4

三、课堂练习

1、完成教材第51页“课堂练习”第1题。

2、完成教材第51、52页“练习十”第1、2、3题。

四、课堂总结

这节课,你开心吗?有什么收获或疑问?

五、板书设计

三位数除以一位数(口算) 600 ÷2 = 300 6个百3个百120 ÷6 = 20 12个十2个十六、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：三位数（整百）除以一位数教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三位数（整百）除以一位数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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