4 有趣的作业教案设计｜教案在线预览

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4 有趣的作业教学目标:1、知识目标;读课文,理解本课有关词语的意思2、能力目标:读课文,理解本课有关词语的意思;能说出小朋友是怎样爱护春天的3、情感目标:懂得春天来到的特征和怎样爱护春天。教学重难点:理解相同的词在不同的句子中具有不同的意思。教学方法:以学生动手实践为主,亲身参与“寻找春天”的活动

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 有趣的作业

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2018-03-29 10:17:00

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学校：天门市拖市镇拖市小学

4 有趣的作业教案设计

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2018-03-29 10:17:00

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关键词：4 有趣的作业教案设计

正文

4 有趣的作业

教学目标:

1、知识目标;读课文,理解本课有关词语的意思

2、能力目标:读课文,理解本课有关词语的意思;能说出小朋友是怎样爱护春天的

3、情感目标:懂得春天来到的特征和怎样爱护春天。

教学重难点:理解相同的词在不同的句子中具有不同的意思。

教学方法:以学生动手实践为主,亲身参与“寻找春天”的活动,注重课后延伸。预习作业:阅读课文,查字典了解生字字义;

寻找代表春天的事物、图片。

教具准备:课文插图、生字卡

教学时间:两课时

教学过程:

第一课时

教学目标:

1、认识12个生字,会写8个字

2、正确流利地朗读课文。

3、培养学生热爱大自然、保护大自然的情感。

教学重点:识字写字,正确流利地朗读课文。

教学难点:理解作业为什么有趣。

教学过程:

一、谈话导入,初读课文

1、“我们每天都会有作业,那你们喜欢做什么样的作业呢?”生谈想法。

2、检查学生课前预习情况:抽生读课文中新出现的生字词语。

嫩嫩的桑叶解释摘盒子

采花酿蜜满意扇动检查

老师抽读、教读,请生去音认读、试组词。重点指导多音字“扇”,生组词。3、自由朗读课文,给课文标上自然段。全文共九段。

二、学习课文,感悟理解

1、分段阅读,说一说,议一议:小朋友的作业是什么?小丽和小龙的作业是什么?

2、生勾出相关句子读一读,回答:你喜欢他们中哪个同学的作业,为什么?

3、理解句子:“同学们都奇怪地想:画能代表春天吗?”和“老师笑着点点头”(体会并朗读。)

4、朗读全文,讨论讨论:老师为什么满意地笑了?

三、指导书写

1、拼读“会写字”:

丫取课湿甜辉堂座

2、找找认字规律,识记生字。

形近字组词:

取()课()辉()座()

趣()棵()浑()坐()

3、课堂练习:

形近字组词

观察田字格,仿写描红。

关于本教案的常见问题

Q：4 有趣的作业教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 有趣的作业》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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