口语交际板书设计及意图｜教案在线预览

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《口语交际二》教学设计教学目标:1、懂得真诚待人是一种良好的美德,学会在生活中以诚待人。2、能在众人面前清楚、具体地表达意见,发言时做到举止大方,态度诚恳,语言流畅。3、在活动中体会以诚待人的重要性,并内化到行动中。教学重点:学会以真诚的态度、真诚的语言与他人交流。教学难点:认识到以诚待人的重要性,

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

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2018-04-24 10:13:00

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学校：井陉县上安镇西方岭明德小学

口语交际板书设计及意图

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2018-04-24 10:13:00

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关键词：口语交际板书设计及意图

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《口语交际二》教学设计

教学目标:

1、懂得真诚待人是一种良好的美德,学会在生活中以诚待人。

2、能在众人面前清楚、具体地表达意见,发言时做到举止大方,态度诚恳,语言流畅。

3、在活动中体会以诚待人的重要性,并内化到行动中。

教学重点:

学会以真诚的态度、真诚的语言与他人交流。

教学难点:

认识到以诚待人的重要性,并内化到行动中。

教学时间: 1课时。

教学过程:

一、谈话导入,理解真诚

联系本单元课文说说他们都是怎样“以诚待人”的?

二、体会经典,感悟真诚

自古以来,很多名人对真诚都有自己的见解,看看他们是怎么说的。多媒体课件出示名句:

君子坦荡荡,小人长戚戚。

真诚是一种心灵的开放。

真诚与朴实是天才的宝贵品质。(生齐读名句)

读了这几句话,你有什么想法呢?

生活中还有很多以诚待人的事例,我们来分享一下。

故事一:华歆和王朗一起乘船逃难。有个人想与他们一起逃走,华歆立即拒绝了他。王朗说:“船上还宽裕,有什么不可以的呢?”后来强盗追上来了,王朗想丢下那个人。华歆说:“既然已经答应了他,怎么能因为情况紧急就丢下他呢?”于是就带着那个人逃跑了。

故事二:一位司机在工作期间突然受重伤,这位司机忍着疼痛,将车停到了安全处,避免了一起重大交通事故。他的行为感动了车上的每一位乘客,人们纷纷伸

出援助之手,将司机送到医院救治。

看了这两个事例,你想说点什么呢?

三、师生对话,体验真诚

别人有事找你父母亲,父母亲不在家。

班里的一个同学病了,好多天不能来学校上课。

遇到这种情况,你怎么说,怎么做?

四、设置情境,践行真诚

相同的事情,处理事情的态度不一样,会有怎样的结果呢?让我们一起来看看发生在我们身边的一件小事吧?

一位同学忘了学校的卫生要求,将吃过的小食品包装袋随手扔在地上,正好被值日生看到了。

1、值日生:站住!谁让你扔垃圾?你怎么这么不讲卫生?太不像话了,快把它捡起来。

学生:你管得着吗?凭什么让我捡起来?

2、值日生:这位小同学,请你不要随便扔包装袋好吗?校园是我家,保护靠大家。你能不能把它捡起来?

学生:对不起,是我不对。我马上捡起来,我今后再也不会这样了……

看了这个小故事,你有什么要说的呢?

根据这个片段,总结一下怎样才能做到以诚待人吗?

五、交流意见,个性表达

同学们,让我们一起给“以诚待人”提点小建议吧!我们可以用“当……的时候,我们应该怎样做”来说一说遇到下面的情况我们应该怎么说,怎么做。(课件出示)

当客人来家里的时候,我们应该……

当我们捡到东西的时候,我们应该……

关于本教案的常见问题

Q：口语交际板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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