三位数除以一位数的竖式计算主要内容及教案内容｜教案在线预览

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三位数除以一位数的笔算张克强三年级下册第53页例5。【教学目标】1让学生在探索研究的过程中进一步掌握除数是一位数的除法计算方法,会计算三位数除以一位数的笔算除法。2提高学生的计算能力,培养学生的知识类推能力和抽象概括能力。3培养学生认真仔细的良好学习习惯。4掌握笔算除法的正确书写格式。【教学重难点】

资料类型：教学教案文档

所属课文：三位数除以一位数的竖式计算

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2018-04-19 09:35:00

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学校：彭山县凤鸣镇余店小学

三位数除以一位数的竖式计算主要内容及教案内容

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关键词：三位数除以一位数…主要内容及教案内容

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三位数除以一位数的笔算

张克强

三年级下册第53页例5。

【教学目标】

1让学生在探索研究的过程中进一步掌握除数是一位数的除法计算方法,会计算三位数除以一位数的笔算除法。

2提高学生的计算能力,培养学生的知识类推能力和抽象概括能力。3培养学生认真仔细的良好学习习惯。

4掌握笔算除法的正确书写格式。

【教学重难点】

确定第一位商的位置,掌握计算方法。

【教学过程】

一、沟通旧知,建立联系

(1)Ppt展示图片,学生认真读数学信息及数学问题,思考并列式解答。老师小结两位数除以一位数的笔算过程和要注意的地方(ppt演示)。

(2)Ppt展示例5情景图

教师:请你观察这幅图,然后告诉大家你从中得到哪些信息?

教师:谁能根据你所获得的信息提出数学问题?

教师:怎样列式?(板书:135÷3)你会用竖式计算吗?

教师:这就是今天我们要学习的内容——三位数除以一位数的笔算。

(板书课题)

(3)ppt展示本节课的学习目标。

二、自主探索,学习例题

1、学生试着用竖式计算。

2小组交流

(1)教师:你是怎样计算的呢?把你在计算过程中遇到的问题或者是获得的成功和小组里的其他同学交流交流。

(2)小组活动。

(3)汇报展示(ppt)135÷3=的笔算算法的过程。

3、追问:“4”为什么写在十位上?

4、试一试:134÷2=

(1)学生独立完成。

(2)交流算法。

(3)Ppt展示分解算法。

5、算一算。

288÷4= 276÷2= 639÷3=

(1)独立完成

(2)Ppt展示正确答案,学生改正。

(3)讨论:都是三位数除以一位数,为什么商的最高位所在的数位不同?

明确:被除数的最高位不够商1时,就试除被除数的前两位,商要写在第二位,即十位上。

三、巩固练习,促进内化(ppt)

1、游戏,我问你答。

2、开动脑筋就会填。

3、我是公正小法官。

四、课堂小结。

同学们在计算三位数除以一位数时要注意哪些问题?

关于本教案的常见问题

Q：三位数除以一位数的竖式计算主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三位数除以一位数的竖式计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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三位数除以一位数的竖式计算主要内容及教案内容