练习5ppt课件教学实录｜教案在线预览

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练习五庐江县城西小学徐敏一、文本解读:《练习五》安排了如下的内容:处处留心、读读背背、写好钢笔字、口语交际、学写毛笔字等五项内容。处处留心主要是创作谜语的练习;读读背背,是一项积累语言的练习;写好钢笔字,要求学生正确、美观的书写“录、举、碌”等三个字;口语交际,要求学做节目主持人。二、课时目标:1、

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所属课文：练习5

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2018-04-30 10:08:00

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学校：庐江县城西小学

练习5ppt课件教学实录

未知

2018-04-30 10:08:00

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关键词：练习5ppt课件教学实录

正文

练习五

庐江县城西小学徐敏

一、文本解读:

《练习五》安排了如下的内容:处处留心、读读背背、写好钢笔字、口语交际、学写毛笔字等五项内容。处处留心主要是创作谜语的练习;读读背背,是一项积累语言的练习;写好钢笔字,要求学生正确、美观的书写“录、举、碌”等三个字;口语交际,要求学做节目主持人。

二、课时目标:

1、学会谜语谜面的表述特点。

2、学会对照谜面特点来创作谜语。

三、制定依据:

1、内容分析

本课时的教学重点通过品析,懂得儿童谜语的制谜规则,能自行设计谜语。

2、学情分析

学生对谜语很感兴趣,但创作有困难,要细细引导,反复练习。

教学准备:

多媒体课件

教学时间:

一课时

教学过程:

第一课时

教学第一题:

一、教学第一部分

1、这几天我们都在搜集谜语,我们也知道谜语是有谜底和谜面组成,请同学们出示你们的活动卡,把你最喜欢的谜语告诉大家,要说清谜面是什么,让其他同学猜一猜。(指名学生汇报交流)

2、老师这儿有则谜语:红口袋,绿口袋,有人怕,有人爱(猜一蔬菜名)。学生猜谜语

3、词典上是怎么解释的呢?打开书来读一读。查查词典,了解对辣椒的解释。先读读想想,再讨论一下:讲的都是辣椒,谜语的谜面在表述上有什么特点呢?

4、小结:对呀,谜语是用生动的语言,形象的描述事物的特征。表述间接、语言简炼、形象生动,具有趣味性。而词典中的解释,表述是定义性的,严谨、科学、全面。

5、教师介绍一下谜语。谜面,谜底。认识谜语的特点。

二、教学第二部分

1、了解了谜语谜面的表述特点,有没有兴趣自己也业创作一首谜语呢!选择自己喜欢的某一事物,抓住特点创作谜语。

2、出示:电脑、台灯、藕、闹钟、电视机、茄子、鞋子、钢笔、足球、复读机,你最喜欢哪一种物品?这种物品有什么特点?它像什么?

3、自己试着创作一则谜语。互相交流、互相猜

三、教学第三部分

1、把自己创作的谜语给爸爸妈妈猜一猜。

2、老师这儿也有几则谜语是自己创作的,你们来猜一猜。

3、你们还能创作谜语吗?互相说,互相猜

四、指导写好钢笔字

1、出示本练习要写的三个字

2、提醒学生该注意的地方

3、学生进行描红、仿影和临写训练

4、教师巡视指导,帮助有困难的学生

五、课堂小结并布置作业

关于本教案的常见问题

Q：练习5ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习5》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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