做家务优质课一等奖教案

《做家务》

潭下镇第一小学刘瑜

〖教学内容〗教材32--33页

〖教学目标〗

1.结合“摆碗筷”的具体情境,经历编制2的乘法口诀的过程,进一步体会编制乘法口诀的方法。

2.掌握2的乘法口诀,发现口诀之间的联系,会用乘法口诀进行乘法计算,并解决简单的实际问题。

〖教学重点〗

经历编制2的乘法口诀的过程,进一步体会编制乘法口诀的方法,掌握2的乘法口诀。

〖教学难点〗

发现口诀之间的联系,会用乘法口诀进行乘法计算,并解决简单的实际问题。〖教学准备〗多媒体课件、小棒等.

〖教学设计〗

(一)复习旧知、巩固铺垫

1.我会把口诀写完整。

一()得五五()四十五五五()二()一十

(二)导入新课、进入主题

师:同学们,你们会做家务吗?你会做哪些家务?在家里,我们要做一个父母的好帮手,分担一些力所能及的家务活。

师:(展现ppt,老师指着ppt,让学生观察)星期天,淘气家来了好多客人,爸爸妈妈都忙着招待客人,炒菜、做饭,淘气也帮着做家务,你们看,淘气在干什么?(生:帮着摆碗筷。)这节课,我们就通过“做家务”这一情境来学习2的乘法口诀。(板书课题:做家务)不仅要掌握2的乘法口诀还要会灵活运用口诀。

(三)操作探究,学习新知

1.看图说一说。

师:请同学们仔细观察这幅图,从图中你发现了什么?

生:桌上摆了9个碗,3双筷子,可能吃饭的有9人,应该摆9双筷子,已

摆好了3双,还要摆6双……

师:那他是怎样摆筷子的呢?(一双一双地摆)那一双筷子有几根呢?(一双筷子有2根)你会摆筷子吗?

生:会!

2.摆一摆,数一数,填一填。

(1)请每位同学用小棒代替筷子摆一摆、数一数、填一填:从一双摆到九双各需要多少根筷子?

(2)学生自己动手摆,边摆边说:一双筷子有2根,2双筷子有4根……(学生活动,教师指导帮助,请个别同学示范。)

(3)汇报。你摆了几双筷子?共几根?

3.填一填。(用课件出示这个表格)

(1)试一试。翻开课本32页,请根据你摆的小棒,把书上的表格填完整。

(2)交流订正:谁把你填的表格说给大家听一听?你和他的一样吗?

(3)在操作中我们发现,每增加一双筷子,就会增加几根?

生:2根。

4.试一试。

(1)根据表格写乘法算式。

师:那,1双筷子也就是几个2?(1个2),你能说出它的乘法算式吗?

(同桌交流、汇报。老师板书:1×2=2 。)

师:2双筷子呢?(2个2)

2个2是4,用乘法算式来表示又是怎样的呢?

(交流、汇报。老师板书:2×2=4。)

师:同学们很聪明,那你们能根据表格说出3双、4双、5双……9双筷子所表示的意思和对应的乘法算式吗?

(学生汇报;老师按顺序板书乘法算式。)

(2)根据乘法算式,编一编乘法口诀。

师:同学们,上节课你们很厉害的把5的乘法口诀编出来了。那这节课,你们有没有信心把2的乘法口诀也编出来呢?(有!)

谁来告诉老师1×2=2 对应的口诀是什么?(一二得二)表示什么?(1个2是2)

2×2=4对应的口诀呢?(二二得四)表示?(2个2是4)

那请你们根据刚才的方法,编出剩下的乘法口诀。

(要求学生编完后与同桌说一说你是怎样编的。)

(3)交流订正。展示个别学生编的口诀,其他同学订正补充,老师根据学生的回答按顺序写出乘法口诀。

师:同学们,你们真棒了,自己编出了“2的乘法口诀”;让我们一起读一读吧!

拍手读口诀。

5.交流合作智慧多。

师:请你仔细观察这9句乘法口诀,想一想,我们可以怎样记住2的乘法口诀?小组讨论。

生:后一句口诀的结果比前一句多2

生:他们的结果都是2.4.6.8.10

师:假如我只记得二五一十这句口诀,谁来说说,怎样知道二六是多少?

生:知道了二五一十,再加个2,就知道二六十二。

6.对口令读口诀。

师生对、生生对。

7.背口诀挑战赛。

请你自由地读一读口诀,用自己喜欢的方法记住口诀,举手挑战背口诀。

(四)巩固新知、拓展思维

同学们表现得棒极了,笑笑不服气了,出了道难题给大家,你们敢应战吗?

1.把2的口诀补充完整。

二三()()一十二六()一二()

()得四()十六()十八二四()

(以学生的好胜心来激发学生的应战能力,激发学生学以致用的兴趣。)工人叔叔建了一座房子,还没有装修,想请我们班的同学帮忙,你们愿意吗?

2.小小粉刷匠。

5×5= 2×2= 8×5= 5×3= 8×2= 2×1= 5×1= 3×2= 2×6= 4×5= 7×2= 4×2= 7×5= 9×2= 5×9= 2×5= (灵活运用2、5的乘法口诀口算。)

3.看图列出乘法算式并写出对应的口诀。

乘法算式:

乘法口诀:

(让学生解决生活中的实际问题。)

(五)课堂总结:这节课你学会了什么?

(六)课后作业:完成课本33页第1、2、5题。

(七)板书设计

做家务

--2的乘法口诀 1×2=2一二得二2×2=4二二得四2×3=6二三得六2×4=8二四得八2×5=10二五一十2×6=12二六十二2×7=14二七十四2×8=16二八十六2×9=18二九十八