21 可爱的西沙群岛教学实录及点评

21 可爱的西沙群岛

【教学目标】

1、认识本课16个生字,会写8个生字。

2、正确、流利、有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的段落。

3、了解西沙群岛是个风景优美,物产丰富的地方,培养热爱祖国大好河山的思想感情。

【教学重点】

1、识字、写字教学

2、有感情的朗读课文,了解西沙群岛是个风景优美,物产丰富的地方。【教学难点】

学习并理解课文,感受西沙群岛的可爱,激发学生热爱西沙群岛,热爱祖国大好河山的思想感情。

【教学时间】

两课时

【教学过程】

第一课时

一、设置情景,引入课题

1.同学们,你们喜欢旅游吗?说说你都到过哪些地方?

2.今天,就让老师当回导游,带领大家去游览一下可爱的西沙群岛(展示图片)。

3.看完后,你觉得西沙群岛是一个怎样的地方?用自己的话说一说。

4.齐读课题《可爱的西沙群岛》(老师介绍西沙群岛)

二、初读课文,读准字音

1.自由读课文,边读边用笔标出读不准的字词,借助拼音读准字音或向同桌请教。

2.同桌互读生字词,并相互纠正。

3.指名读生字词,多种形式认读生字词。

4.自由读课文,边读边给课文标出自然段。

5.读完课文思考:课文主要写了什么内容?

三、识记生字,指导书写

1.小组自学,组内交流。

2.指导书写,注意生字的音序、结构、偏旁。

3.检查更正,小组交流。评价谁写的又好又快。

四、总结课文,布置作业

1.初读课文,西沙群岛给你留下了什么印象?这节课你有什么收获?

2.有感情的朗读课文

五、板书设计

可爱的西沙群岛

风景优美物产丰富

海水五光十色

海底鱼珊瑚海参大龙虾

第二课时

一、复习引入

1.检查生字词掌握情况

2.上节课初读课文,说说西沙群岛在哪里?是个什么样的地方?

二、细读感悟

1.自由朗读课文

边读边思考:课文先写什么?再写什么?最后写什么?(课文先总写西沙群岛是个风景优美,物产丰富的地方;再从海面、海底、海滩、海岛等方面分别描绘了西沙群岛的可爱;最后写西沙群岛将更加富饶。) 2.学习第一自然段

(1)自读课文第一自然段,想想这段中哪句话最能概括课文的内容。

(2)读了第一段,你还有哪些不明白的地方?

3.学习第2~6自然段

(1)指名朗读2~6段,想一想:这几段分别写了西沙群岛哪些地方的景物?(海面、海底、海滩、海岛)

(2)西沙群岛物产丰富,读课文思考西沙群岛的这四个地方都有些什么?用“”画出西沙群岛的四个地方什么最多,用“”

画出它们的特点。

(3)指导朗读第二自然段

①我们首先来欣赏西沙群岛海水的颜色。

②课文中用哪个词语来形容西沙群岛的海水?

③海水为什么是五光十色的呢?请同学们在文中找出答案。

(4)指导朗读第3、4自然段

①课件展示海底生物:珊瑚、海参、大龙虾、鱼。

②分组学习,要求一边看图片,一边学习文中的语言,挑选自己喜欢的物产可以加上动作把它的特点介绍出来。

③从哪些句子可以看出来鱼很多?找出来,读一读。

④照样子说几句话

用“有的······有的······有的······有的······”说话。

(5)指导朗读第5、6自然段

自由朗读5、6自然段,说说你都看到了什么?

4.学习第7自然段

(1)自由朗读课文

(2)指导学生,这节应带着怎样的思想感情去读?(自豪)

三、总结课文

1.为什么说西沙群岛是个可爱的地方?

2.学完这篇课文你有什么感受?

四、作业布置

1.背诵自己喜欢的段落。

2.摘抄好词好句

3.当小导游给爸爸妈妈介绍西沙群岛

五、板书设计

可爱的西沙群岛

总起可爱的地方风景优美物产丰富

分述总结 海水:

五光十色瑰丽无比

海底:珊瑚鱼海参大龙虾

海滩:贝壳海龟

海岛:鸟的天堂

更加美丽更加富饶

爱岛爱国