资料摘要
三年级 12 卧薪尝胆(第一课时)丹阳市司徒中心小学施苏娟教学目标:1.掌握课文生字新词,都正确写规范2.教给学生理解词语的方法,理解本课生字,理解“卧薪尝胆”、“免除后患”等词语的意思,会用“建议”造句。3.凭借具体的语言材料,概括段意,初步了解主要内容。。教学重难点:引导学生反复朗读,理解生字
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- 2018-05-07 09:58:00
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12 卧薪尝胆第一课时导学案
未知
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关键词:12 卧薪尝胆第一课时导学案
正文
三年级 12 卧薪尝胆(第一课时)
丹阳市司徒中心小学施苏娟
教学目标:
1.掌握课文生字新词,都正确写规范
2.教给学生理解词语的方法,理解本课生字,理解“卧薪尝胆”、“免除后患”等词语的意思,会用“建议”造句。
3.凭借具体的语言材料,概括段意,初步了解主要内容。。
教学重难点:引导学生反复朗读,理解生字新词,了解文意。
教具准备:PPT
教学过程:
一、图片导入,激发兴趣:
1.示图:同学们,老师给你们带来了一幅画,谁能结合昨天的预习,给这幅图起个名字,你怎么想到用这个词的?看老师板书:卧薪尝胆,读好课题。
2.理解卧薪尝胆。
(1)谁知道这个成语的意思?你是怎么知道的?借助课课通理解。
(2)课文中有一个自然段就讲了它的意思,打开书快速找找在哪个自然段?认真默读,想想哪几句是卧薪尝胆的意思。
划出来,指名读,男生读,女生读。
理解卧、薪、尝、胆的意思。谁能用自己的话连起来说说。这就叫“卧薪尝胆”。
我们除了查资料,还能可以从课文中找句子解释词语。
二、检查预习
课文的生字词预习了,会读了没有
读生字:出示二类字一类字,带拼音读(开火车)去拼音(齐读)读词语:
败仗、表示、免除、屈辱、万般无奈
建议、谋臣、后患、耻辱、转弱为强
多音字:夫差会稽
放入课文中还会读吗?
三、初读课文
要求:自由大声读课文,把课文读正确,读流利。
想想这篇课文讲了一个什么故事。
要知道每一小节讲了什么,就不难了。下面我们来看第一小节,谁来读?
1.第一自然段
(1)指名读第一自然段。说说写了什么?
(2)吴国和越国在什么地方?看图理解:长江下游。吴越两国你挨着我,我挨着你,它们都想?“征服”就是战胜、打败对方,在这一大块土地上?谁和谁都想打败对方。
(4)吴国和越国都想——这就叫“吴越相争”(板书)。
2.第二自然段
(1)指名读,纠正。
(2)写了什么?
(3)理解“奴仆”
出示图片,奴仆是什么人?
“奴”,左边“女”,右边“又”是手,意思是女人是终日从事苦力劳动的人。奴,古时候是犯罪的女人,这些女罪人就要干最苦最累的活。
看看“仆”怎么写,你就明白了,一个男人,头上带着很重的刑具,一看就知道是罪犯,或者打了败仗的俘虏。还不够,这人的屁股上还抽根毛,什么东西屁股后面有毛啊?动物,畜生,这个罪人在主任眼里就是他的牛、驴、马?还不够,手里还捧着端屎端尿的马桶,这个字表示在人看管下为主人端屎端尿的奴隶。
到今天为了书写方便,就简化成——仆,中国的汉字是多么形象、多么生动啊。
读词。看来,我们根据字的来源,演变也是理解词语的方法。
奴仆在古代不被当人看当什么看?干的是?稍有不顺从就要被杀头。小命随时就没有了。
课文里谁去给谁当奴仆?越王,可是一个国家的国王啊,现在要去给自己的对手当奴仆,这简直是对越王的耻辱、屈辱、侮辱(生读)他愿意吗?不愿意还要去啊,这就叫“万般无奈”。
(4)吴国的态度怎样呢?指名读。
谋臣们给了吴王怎样的建议?指名说,指名读。
“免除后患”是什么意思?用文中的词语来理解。读读找找。
哪个字不理解?我们抓住关键字来理解。
免:1.去掉,除掉;2.避免;3.不可,不要。
患:1.祸害、灾难;2.忧虑;3病害。
在这个词语中应该选第几种解释?
免除后患指的是——去除以后的灾难
(5)可是得胜的吴王非常,不听,答应了。
(6)下面我们连起来将这一自然段读一读。想想讲了什么?
能不能用也用4个字的词语概括这一段话主要内容?(教师指导学生简单概括:战败求和)
3.学习第三自然段
(1)指名第三自然段
(2)读准:舂米推磨
舂米,把稻子放在石槽里捣碎去壳,舂米非常辛苦,是力气活,一般让囚犯去干。罪犯干的事越王在干,吴王把勾践当?
相机正音(出示词卡:推磨)指读,磨”平时读?磨什么?(磨铅笔,磨牙,磨刀,……)在这里读?什么是“磨”?把巨大的石磨推得转起来,一般人做不来。就让动物去做,驴还被蒙了眼睛,知道为什么吗?因为驴不愿意推磨,不愿干,就将它的眼睛蒙起来。驴都不愿意干,让越王勾践干,这就是越王勾践受到的?耻辱。
这样的屈辱是一天两天吗?三年,三年里勾践夫妇受尽了屈辱。
(3)板书:受尽屈辱
4.第四自然段
就是卧薪尝胆。
(5)齐读最后一段,指名用四个字说说第五自然段的意思。
转败为胜,最后板书:灭掉吴国。
四、概括内容,总结全文:
1.你能用黑板上的词连起来说说课文讲了一个什么故事?
这就是卧薪尝胆这个故事的主要内容,怎样才能将好这个故事
呢?我们下节课继续。
找找起因,经过,结果,这样的顺序就叫:事情的发展顺序, 2.卧薪尝胆更深层的意思是什么呢?下节课我们将继续学习课文。
3.写生字:柴、努
五、作业
1.完成《习字册》
2.熟读课文。
板书设计:
12卧薪尝胆吴越相争(背景)兵败求和(起因)受尽屈辱(经过)卧薪尝胆
灭掉吴国(结果)事情的发展顺序
生字:仆、议、柴、努 屈辱耻辱侮辱
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关于本教案的常见问题
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