19 航天飞机教案推荐｜教案在线预览

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《航天飞机》第二课时教案宋东霞教学目标:知识目标:能正确、流利、有感情地朗读课文。能力目标:凭借具体的语言材料,理解由生字组成的词语。情感目标:通过对航天飞机特点和作用的学习,激发学生爱好天文,爱好科学的兴趣。重难点:了解航天飞机的特点和作用。教学过程一、激趣导入1、2003年10月15日,我国第一

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所属课文：19 航天飞机

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19 航天飞机教案推荐

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2018-04-09 14:33:00

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关键词：19 航天飞机教案推荐

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《航天飞机》第二课时教案

宋东霞教学目标:

知识目标:能正确、流利、有感情地朗读课文。

能力目标:凭借具体的语言材料,理解由生字组成的词语。

情感目标:通过对航天飞机特点和作用的学习,激发学生爱好天文,爱好科学的兴趣。

重难点:了解航天飞机的特点和作用。

教学过程

一、激趣导入

1、2003年10月15日,我国第一艘载人航天飞船神州5号载着航天英雄杨利伟成功地升入太空并返回地面。这是我国航天事业的一大突破。(出示图片)今天,我们来了解另一位空之骄子——航天飞机。2、板题。生书空。齐读课题。

二、整体感知

1、现在,请同学们用自己喜欢的方式自由地读读第19课,看看你读懂了什么?

2、指名回答。

三、精读课文

(一)学习第1自然段,感悟“得意”

1、自由读第1自然段,看看小飞机在干什么?

2、指名回答。重点讲“俯冲、爬升、翻筋斗”等动词,生配动作。

3、说出小飞机此时的心理感受。指导读出“得意”的语气。

4、齐读。

(二)学习第2自然段,感悟“样子”

1、正在小飞机得意洋洋的时候,意想不到的事情发生了。听——出示句子:突然一声呼啸,一个庞然大物腾空而起。

2、现在,请同学快速地读读第2自然段,勾划出描写庞然大物的句子。

3、指名看图说庞然大物的样子。理解“庞然大物”

4、齐读。

5、采访小飞机此时的心理感受,引导出”疑惑、好奇”。

(三)学习第3自然段

1、理解“究竟”。

2、默读第3自然段,用“~~~”勾划出智慧老人说的话,想想:从中你读懂了什么?

3、学习句子一

学习飞得更高:(1)你读懂了什么?你是从哪里知道的?

(2)指导读出更高。

(3)普通飞机能飞两万米高,航天飞机却能飞几十万米高,所以他——板书:飞得更高

学习飞得更快(1)你还读懂了什么?你是从哪看出来的?

(2)出示地图。

(3)这么看来,航天飞机还比普通飞机——板书:飞得更快

(4)介绍写作方法。

学习句子二:

(1)指名读智慧老人说的第二句话。

(2)你读懂了什么?

(3)指导读出智慧老人对航天飞机本领的称赞。

(4)播放视频。

4、师生合作读第3自然段。

(四)学习第4自然段,感悟“各有所长”

1、说说小飞机的心理。

2、解读智慧老人的话。

3、航天飞机的特点和作用回顾。

4、说说普通飞机的作用,揭示“各有所长,不可替代”。

四、总结全文

从2003年我国自主研发的第一艘载人航天飞船的成功升空和安全返回,中国的航天事业不断喜报连连,神七、神八也相继成功升空,我国的航天事业正在快速地发展着,希望同学们好好学***也为我国的航天事业做出贡献,为我国的航天事业增光添彩,推动我国的航天事业向前发展。

板书设计:

普通飞机

飞得更高

19 航天飞机飞得更快各有所长本领大

关于本教案的常见问题

Q：19 航天飞机教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 航天飞机》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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