练习6优秀教案案例｜教案在线预览

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练习6第二课时教学目标:1.正确流利地朗读、背诵8个词语和古诗,大致了解成语和古诗的意思,帮助学生积累,丰富文化积淀。2、正确、美观地书写钢笔字,知道左右结构的字要写得左窄右宽。教学重点:正确流利地朗读、背诵练习六中8个词语和古诗。教学过程:一、教学第8个成语1.复习背诵学过的成语2.我会读(1)大

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所属课文：练习6

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学校：郑州市金水区文化路第一小学

练习6优秀教案案例

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练习6

第二课时

教学目标:

1.正确流利地朗读、背诵8个词语和古诗,大致了解成语和古诗的意思,帮助学生积累,丰富文化积淀。

2、正确、美观地书写钢笔字,知道左右结构的字要写得左窄右宽。教学重点:

正确流利地朗读、背诵练习六中8个词语和古诗。

教学过程:

一、教学第8个成语

1.复习

背诵学过的成语

2.我会读

(1)大屏幕出示词语。学生自由地读,要求读准每一个字的字音。

(2)同桌朗读练习。

(3)指名读。

(4)男女生读,齐读。

3、我会讲

(1)出示图片,学生分组讨论成语的意思。

(2)根据给出的句子意思猜成语。

(3)观察词语排列有什么规律?

4.我会背

(1)自由地读,边读边思考如何记忆。

(2)同座的同学互相练背,交流记忆方法。

(3)集体背诵。

5、我会用。

(1)出示句子,学生根据句子意思,思考填写相关词语。

(2)交流答案。

二、教学古诗《小池》

1、天气逐渐热起来,夏季即将来临,谁会背诵描写夏天的诗?

2、出示古诗内容,学生自由朗读,要求:读准字音,读通诗句。

3、指名读诗句相机正音。

4、理解诗句意思。诗中描写了哪些景物?你最喜欢哪一句?读一读。

5、指导朗读,背诵。

6、拓展其他描写夏天的诗句。

三、教学写好钢笔字

1、出示生字卡片,认读三个字。

2、这三个字有什么共同特点?写字时要注意什么?

3、小结:

左右结构,且左窄右宽。左边的“土、石、立”书写时要小一点,位置都应偏上一点,否则会觉得左肩耷拉着。

4、范写。提醒注意:“垮”右边的“大”要写得撇要收一些,捺要舒展一些,罩着下面的“亏”。

5、学生描红、仿写。教师巡视,根据情况及时指导,小结。

6、反馈。展示学生写得好的字,其他学生点评。

关于本教案的常见问题

Q：练习6优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习6》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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