用9的乘法口诀计算，认识乘法竖式公开课教学设计模版
未知
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用9的乘法口诀计算，认识乘法竖式公开课教学设计模版
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正文
9的乘法口诀的应用
学习目标:
结合具体问题,经历认识乘法竖式并计算的过程。
能用9的乘法口诀计算乘法,会写乘法竖式。
积极尝试用竖式计算,培养认真细心的好习惯。
教学准备:多媒体课件
教学过程:
一、复习旧知,导入新课
学生齐声朗读9的乘法口诀。
引导学生对口令,复习9的乘法口诀。
在黑板上写算式,学生看乘法算式说出口诀。师说口诀,学生说出相应的算式。
二、探究新知,探讨交流
出示课件。学生观察情景图,找出数学信息。
引导学生提出问题。
引导学生根据上面提出的问题列出算式,并用口诀计算出来。
学生汇报。
学习乘法竖式。
引导学生写出乘法算式。
4×9=36(枝)
乘法算式也可以写成竖式:
4……………………乘数
×9……………………乘数
36……………………积
引导学生尝试用竖式计算68页试一试
师小结:列乘法竖式与加法竖式一样,相同数位要对齐。
三、巩固练习,拓展延伸
课件出示69页练一练中的第一题,用竖式计算。
学生先独立完成,然后小组内交流,最后汇报
第二、三题
引导学生理解题意,独立完成后再与学生交流,汇报。
四、课堂小结,全课回顾
今天学习了9的乘法口诀来解决实际问题,你们有什么收获?
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来自：学校：滦州市雷庄镇雷庄小学
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