练习2ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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练习2:说说写写《受骗以后》教学目标:1. 培养学生的合理想象能力和逻辑思维能力。2. 学习续编童话故事,鼓励学生勇敢地说、连贯地写。教学重难点:续写出故事。教学准备:多媒体课件。教学过程:一、故事导入:播放《狐狸与乌鸦》故事录音,激发学生说的兴趣。师:听了刚才的故事,你觉得狐狸怎么样?乌鸦怎样?生

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所属课文：练习2

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2018-04-27 18:33:00

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学校：滁州市实验小学

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练习2:说说写写《受骗以后》

教学目标:

1. 培养学生的合理想象能力和逻辑思维能力。

2. 学习续编童话故事,鼓励学生勇敢地说、连贯地写。

教学重难点:

续写出故事。

教学准备:

多媒体课件。

教学过程:

一、故事导入:

播放《狐狸与乌鸦》故事录音,激发学生说的兴趣。

师:听了刚才的故事,你觉得狐狸怎么样?乌鸦怎样?生:(狐狸:狡猾乌鸦:爱慕虚荣)

师:乌鸦辛辛苦苦找来的肉被狐狸骗走了,他很后悔,如果你是他,会怎想?(生各抒己见。)

师:俗话说“冤家路窄”,还真是!这不有一天,这只乌鸦又找到一块肉停在大树上休息,那只狐狸恰好出来觅食。它又一次看到了叼着肉的乌鸦(多媒体出示狐狸和乌鸦的彩色静态图)。

师:狐狸发现树上叼着肉的乌鸦,还用上次的办法骗肉,行不行?他会怎么想?乌鸦看到上次骗他肉的狐狸,心里又会怎么想?

师:他们有了第一次的经历,再次相遇后,你猜一猜故事会有怎样的结局?生可能会说出会有三种结果:

1.狐狸很狡猾,会想出别花招,骗取乌鸦嘴里的肉;

2.乌鸦吸取了第一次的经验教训,没再上狐狸的当。

3.二者都没吃到肉,被第三者得去。

师:这一次,狡猾的狐狸为了骗到乌鸦的肉,又会使出什么花招呢?它会怎么想?怎么做?乌鸦又会怎样应对呢?今天这节课就让我们想一想,说一说,写一写受骗以后的故事。

二、说一说。

(出示精彩对话。)指导学生区分两种对话的不同,找出好的一种,说出原因。

学生分组讨论。一生充当狐狸,一生充当乌鸦,一生旁白。(相机出示口语表达要求:表达过程中要求将狐狸和乌鸦的内心活动、他们的对话及动作和表情都展现出来。)

讨论后老师根据掌握的情况找一组故事情节设置精彩的同学来表演。表演后,由同学对续编故事进行点评。

三、写一写

师:由于时间关系,所有续编的精彩故事不能一一上台来展示,我想同学们的头脑中都已经为《狐狸和乌鸦》续编了精彩的故事。“灵感稍纵即逝”,赶快拿起笔来写一写吧?不过,再写以前老师还有个要求。(师出示写作要求),学生拿出本子来写一写。

四、评一评

选两位同学的作品,师生一同对他们的作品进行评价,指出其优点和不足。(重点放在故事情节的安排上是否前后联系紧密,想象是

否合理,人物对话写得是否生动,语言表达上是否通顺连贯。)五、课堂小结。

板书设计:

受骗以后

语言

动作

想象表情

心理

关于本教案的常见问题

Q：练习2ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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