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练习二ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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关键词：练习二ppt配套教案板书设计

正文

科目:数学

学段:版本:课题:

小学

北师大2011课标版六年级数学下册第二单元《比例》练习二

霍山县诸佛庵镇中心学校陈俊2018年4月

教学内容：北师大版六年级数学下册第26页1-5题教学目标:

1、理解比例的意义和内项与外项的关系。

2、掌握比例的基本性质，会判断两个比例是否成比例和解比例。

3、结合问题情境，使学生体验到学习与生活的密切联系，能积极参与数学学习活动。 4、进一步培养学生的观察、分析、比较、判断、概括的能力，发展学生的思维。教学重点: 了解比例的意义，掌握比例的基本性质。教学难点: 掌握比例组成的条件，并能正确写出比例。教学方法：归纳法。学习方法：练习法。

教学准备 : 畅言资源、课件。教学过程：一、导入部分

同学们，今天我们一起讨论练习二中的题目，根据各个题目的不同，再一次回顾本单元的知识要点（第一课时已经回顾了本单元内容）。

二、探究练习

1、集体讨论练习二第一题。

课件出示：淘气把第一个三角形按比例缩小，得到第二个三角形。你能根据图中的数据写出不同的比例吗？

（1）老师读题，学生听题。

（2）一起审题后，老师提出练习要求：在2分钟时间内看哪位同同学写出的不同比例多？

（3）请两位同学上黑板板演，其余学生在稿纸上写比例，老师巡视。（4）集体评议黑板上同学写的比例。

（5）提问：下面同学写的比例有和黑板上不同的吗？——自由回答，集体评议。 2、探究练习二第4题（生活应用题）。

淘气调制了一杯糖水，糖与水的比是2：:25，其中糖用了10克，调制这杯糖水用水多少克？

（1）课件显示题目后集体读题两遍。（2）学生思考1分钟。

（3）请学生回答解题方法。——如有不同的解法，可让学生板演出不同的解法。（4）集体评议解法。

3、练习二第2题。

出示题目:2.下面哪几组的两个比可以组成比例?把组成的比例写出来。

12:18和8:16 0.2:0.5和5:7.5 :和

(1)集体读题。

(2)老师提出要求:我们以“12:18和8:16”为例,说说这组是否成比例,为什么?有几种方法可以判断?

(3)根据学生的回答,每种方法请一名学生代表上黑板板演,其余同学把自己喜欢的方法写在稿纸上。

(4)集体评议。

(5)剩余两小题作为课后作业。

4、课件出示第3题:解方程。

18:0.2=x::=1.2:x=5:1.5

(1)请同学上黑板板演(2名学生同时板演)。

(2)下面的同学在稿纸上解方程。

(3)老师巡视。

(4)集体评议。

(5)剩余两小题同样作为课后作业。

5、探究第7题。

(1)课件出示题目:一辆汽车从A城开往B城。

①比例尺1:5000000表示什么意思?

②从A城到B城的实际路程是多少千米?

③如果汽车平均每小时行驶60km,行驶9时能否到达B城。Array

(2)老师读题,学生审题。

(3)点名请个别学生回答第1小题,直到回答准确为止。

(4)师问:第2小题怎么解答呢?先要知道什么条件才能解答?

学生举手回答:先要测量出从A城到B城的图上距离才能解答出来。

(5)请学生口答计算过程。

(6)解答第3小题。

学生口答解题方法和过程。

6、探讨第8题。

直接出示畅言资源中的题目。

(1)师读题,学生对照图理解题意。

(2)师生共同看图,再一次理解题意。

(3)独立完成第1、2小题。

(4)集体讨论1、2小题做法(以学生口答为主)。

(5)第3、4小题作为课后作业。

三、简单小结。

四、作业。

资料摘要

练习二ppt配套教案板书设计

练习二ppt配套教案板书设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_569

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Q：练习二ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

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