开会啦教学设计｜教案在线预览

资料摘要

开会啦教学目标1、巩固十几减7、6的计算方法是学生熟练进行计算。2、让学生经历数学信息的收集,问题的提出和解决的全过程。培养学生分析和解决实际问题的能力。3、加强数学与生活的联系,体会生活中处处有数学,培养学生学习数学的情感。教学重点巩固十几减7、6的计算方法,解决简单的实际问题。教学难点熟练进行,

资料类型：教学教案文档

所属课文：开会啦

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2018-08-31 15:12:00

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学校：西北门小学

开会啦教学设计

未知

2018-08-31 15:12:00

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关键词：开会啦教学设计

正文

开会啦

教学目标

1、巩固十几减7、6的计算方法是学生熟练进行计算。

2、让学生经历数学信息的收集,问题的提出和解决的全过程。培养学生分析和解决实际问题的能力。

3、加强数学与生活的联系,体会生活中处处有数学,培养学生学习数学的情感。

教学重点

巩固十几减7、6的计算方法,解决简单的实际问题。

教学难点

熟练进行,十几减7、6的计算,理解用减法计算的道理。

教学准备:课件

教学过程:一、口算: 15-7= 13-6= 12-6= 16-7= 二、星期天社区要搞一次环保活动,我们要开会商量一下。出示多媒体课件。

生:观察图片是老师:联系情境提出数学信息。

问题1:图中发现了什么?

问题2:一人做一把椅子,够吗?你是怎么想的?

三、师:用学具试着摆一摆,尝试解决问题。

生:同桌交流,所以说你是怎么摆的?为什么?

师:学生汇报说自己的摆法,想法。

师:学生上台用凳子实际操作。老师总结。

出示:

11-7=4

四、练习

、小兔子过生日。

2、课本第九页练一练，

五、课堂总结

这节课你学会了什么？

板书

11-7=4

关于本教案的常见问题

Q：开会啦教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《开会啦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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