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第1课时:计算练习教学内容:两位数不进(退)位的加减法计算教学目标:1.整理学过的两位数加减法的几种类型和相应计算方法。2.熟练利用正确的计算方法进行两位数的加减法(不进位、不退位)计算,熟练掌握并理解竖式计算方法,提高孩子的计算能力。3.通过不同形式的练习,激发孩子学习兴趣,增强孩子喜欢数学的情感

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习三

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2018-05-17 07:42:00

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学校：宜昌市点军区点军小学

练习三PPT及专用教学设计内容

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2018-05-17 07:42:00

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第1课时:计算练习

教学内容:两位数不进(退)位的加减法计算

教学目标:

1.整理学过的两位数加减法的几种类型和相应计算方法。

2.熟练利用正确的计算方法进行两位数的加减法(不进位、不退位)计算,熟练掌握并理解竖式计算方法,提高孩子的计算能力。

3.通过不同形式的练习,激发孩子学习兴趣,增强孩子喜欢数学的情感。

教学重点:使用正确方法进行熟练计算

教学难点:利用拓展练习,感知加减法算之间的关系,以及函数思想。教学过程:

一、回顾整理

1.学过哪几种类型两位数加减法?并举例。

(1)学生回顾并请学生请代表发言。

(2)学生边说老四变分类型板书:

几十加减几十例如:30+20 80-20

几十几加减几例如:21+5 45-4

几十几加减几十例如:38+20 49-40

几十几加减几十几例如:72+17 53-31

2.这些加减法怎么计算?

学生随机说说以上例题中的某个算式怎么计算?预计的方法有以下三种:(1)口算。(2)借助计数器。(3)竖式计算。

总结并板书方法:个位对个位,十位对十位。

个位加(减)个位,十位加减十位。

二、冲关练习。

第一关:算一算

1.利用计数器练习计算。4个题。两人小组,你拨我判,每人两个。

7+60 20+43 57+32 48-15

2.竖式计算:以听算的形式进行。6个题,请两人到黑板上演板,其余孩子在听算本上写竖式计算。集体评价。

99-35 56+20 88-80 65+34 5+54 75-5 第二关:帮一帮

1.救救我!

(1)在规定的时间里独立完成。错的地方打上“X”后再改过来。

(2)请孩子讲一讲每道题都错哪儿啦?错因是什么?怎么改?

2.帮帮我!

第三关:想一想

1.被墨水染黑的可能是哪个数呢?

2.神奇的算式。

三、总结评价

1.本节课你觉得自己哪些方面做的比较好?哪些地方还需要努

力?

2.三关都过了的同学举举手,恭喜你们获得“神算手”称号!荣登“神算手”榜单。

关于本教案的常见问题

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