练习六板书设计及设计说明
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练习六板书设计及设计说明
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正文
练习六
教学目标:
1、通过练习使学生熟练掌握表内乘除法。
2、提高在实际情境中解决问题的意识。
教学重点:通过练习使学生熟练掌握表内乘除法
教学难点:提高在实际情境中解决问题的意识。
教学准备:课件
教学过程:
一、口算:
P52第1题
看谁算的又快又对。学生独立完成,集体校对。
二、连一连:
P52第2题:连一连:这题有多余的信息。学生独立完成,集体校对。
三、填一填:
P52第3题
让学生认真看清题意,独立填表,然后在小组内交流。
三、看图列式计算:
P53第4题
学生观察图意,独立思考算法,再在小组内进行交流。
四、根据要求列式:
学生独立思考,列式计算。集体汇报。
第5题的第3小题是一个开放题。“30元可以买什么?”有两种理解:30元可以全部花完,也可以用其中的一部分。
五、知识应用:
P53第6题
通过解决日常生活中的实际问题,培养学生自觉运用数学知识解决问题的意识。教学时,要引导学生看懂图意,说一说自己的想法,再集体交流。
六、布置作业
一课一练第37、38页
板书设计
练习六
(1)买6副手套需要多少远?4×6=24(元)
(2)钱的价钱是袜子的几倍? 24÷3=8(元)
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5ygggwenku_151
来自：学校：惠州市第七小学
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