练习六板书设计及设计说明｜教案在线预览

资料摘要

练习六教学目标:1、通过练习使学生熟练掌握表内乘除法。2、提高在实际情境中解决问题的意识。教学重点:通过练习使学生熟练掌握表内乘除法教学难点:提高在实际情境中解决问题的意识。教学准备:课件教学过程:一、口算:P52第1题看谁算的又快又对。学生独立完成,集体校对。二、连一连:P52第2题:连一连:这题

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习六

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2018-05-23 16:08:00

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学校：惠州市第七小学

练习六板书设计及设计说明

未知

2018-05-23 16:08:00

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关键词：练习六板书设计及设计说明

正文

练习六

教学目标:

1、通过练习使学生熟练掌握表内乘除法。

2、提高在实际情境中解决问题的意识。

教学重点:通过练习使学生熟练掌握表内乘除法

教学难点:提高在实际情境中解决问题的意识。

教学准备:课件

教学过程:

一、口算:

P52第1题

看谁算的又快又对。学生独立完成,集体校对。

二、连一连:

P52第2题:连一连:这题有多余的信息。学生独立完成,集体校对。

三、填一填:

P52第3题

让学生认真看清题意,独立填表,然后在小组内交流。

三、看图列式计算:

P53第4题

学生观察图意,独立思考算法,再在小组内进行交流。

四、根据要求列式:

学生独立思考,列式计算。集体汇报。

第5题的第3小题是一个开放题。“30元可以买什么?”有两种理解:30元可以全部花完,也可以用其中的一部分。

五、知识应用:

P53第6题

通过解决日常生活中的实际问题,培养学生自觉运用数学知识解决问题的意识。教学时,要引导学生看懂图意,说一说自己的想法,再集体交流。

六、布置作业

一课一练第37、38页

板书设计

练习六

(1)买6副手套需要多少远?4×6=24(元)

(2)钱的价钱是袜子的几倍? 24÷3=8(元)

关于本教案的常见问题

Q：练习六板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习六》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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