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三、熔化和凝固第二课时教学实录｜教案在线预览

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关键词：三、熔化和凝固第二课时教学实录

正文

第三节

熔化和凝固

沛县郝寨中学

王振云

【学习目标】

(1)了解熔化、凝固的含义，知道熔化和凝固现象．

(2)了解晶体和非晶体的区别．

(3)了解熔化曲线和凝固曲线的物理意义，会查熔点表．

(4)通过实验培养学生观察、分析、归纳总结的能力．

(5)能利用熔化和凝固的知识解释简单现象，解决简单问题，培养学生发现问题，解决问题能力及理论联系实际能力．

【活动方案】

活动一：自主阅读

1.自然界的固体分为________和________两种，通常情况下，松香在熔化过程中，温度_____（填“变”或“不变”），没有固定的熔点。

2.通常情况下，冰在熔化过程中，温度________，冰的熔点是________；水在沸腾的过程中温度________，水的沸点是________。

3.晶体熔化时的温度叫________；不同晶体________不同，有没有________是晶体和非晶体的一个重要区别。

4.晶体在熔化过程中温度________，但必须________，晶体的熔化过程才能完成；液体在凝固成晶体的过程中温度________，但必须________才能完成凝固过程。

活动二：概念辨析

以下关于熔化和凝固的说法，正确的是

(

)

A．同一种晶体的熔化温度比其凝固温度要高

B．非晶体没有一定的熔点，但有一定的凝固点

C．晶体在熔化过程中要吸热，但温度却维持不变

D．晶体在熔化过程中，其温度保持不变，故不需要吸热

活动三：对图像的理解

现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料，当温度升高时，球内材料熔化吸热；当温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变．下面四个图像中，表示球内材料的熔化图像的是

（

）

【课堂检测】

1．某物质从40℃就开始熔化，直到50℃还未熔化完，则此物质一定是

(选填“晶体”或“非晶体) 2．物态变化的性质在生活中有广泛的应用，请举出一个利用液体凝固放热

的例子

3．(1)海波是一种晶体，熔点是48℃，下列图像中哪个是海波的凝固图像

(

)

(2)48℃时海波的状态可能

4．上物理课时，老师写下一幅热学对联，上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”；下联是“盘内水冰，冰化水水温不升”．对联中包含的物态变化是

和

，反映的一个共

性是

．

5．小军在家中做了某种物质的熔化实验，并画出了熔化图像．

(1)从图中你可以知道这种物质是

(晶体或非晶体

它的熔点是

℃，这种物质的名称是

．

(2)AB、BC、CD各段物质分别处于什么状态?

AB表示

；

BC表示

；

CD表示

．

6．在通常情况下，下列物质中属于非晶体的是

(

) A．冰

B．铁块

C．食盐

D．玻璃

7．晶体达到熔点时

(

) A．必须继续加热才能熔化

B．只要保持熔点不变，就会一直熔化

C．继续加热可以使温度升高，熔化加快

D．不一定继续加热也可有少量熔化

8．将一盆冰水混合物放在太阳下，冰逐渐熔化的过程中

(

) A．冰的温度上升，水的温度不变

B．水的温度上升，冰的温度不变

C．冰、水的温度都不变

D．冰、水的温度都上升

资料摘要

三、熔化和凝固第二课时教学实录