二、速度ppt配套的板书设计及意图

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八年级物理《二、速度》导学案

班级_____________ 姓名____________ 日期 ______________ 一、学习目标：

1.知道常见的比较速度的方法,并让学生进行比较；

2.知道速度是描述物体运动快慢的物理量,理解速度的定义和单位；

3.了解测量速度的基本方法,测量速度所需要的器材以及器材的使用方法；

4.初步学会用速度公式进行简单计算,并学会进行速度单位的换算。

二、预习导航：

1.速度是描述 的物理量,其大小等于 。

2.速度的公式： 。

3.速度的国际单位 ,其他常用单位 。

三、预习交流：

四、互动突破：

（一）比较纸片下落的快慢

活动5.4比较纸片下落的快慢

取两张等大的圆纸片,其中一个圆纸片裁去的扇形圆心角比另一片大,再分别将它们从同一高度同时释放。每次要保持纸片在同一高度下落,既要控制变量。

猜一猜：哪张纸片下落得较快？

做一做：学生分组实验,并得出结论。

同学们刚才所说的纸片下落快,是根据什么来判断的呢？

议一议：

1.哪张纸锥运动得快？我们是如何比较纸锥运动快慢的？

2.你还有其他方法来比较物体运动的快慢吗？

比较物体运动快慢的方法有：

（1）相同路程比时间；（2）相同时间比路程

播放《三只公鸡》的动画,体会比较物体运动快慢的方法。第一次用的方法：看谁跑在前面,即在相同的时间内通过的路程长,谁就运动得快；第二次用的方法是：看谁先到终点,即通过相同的路程用时短,谁就运动得快。

（二）速度及其测量

比较几种动物运动的快慢,当时间、过程都不同,如何比较运动快慢,得出速度概念。

我们把物体在单位时间内所通过的路程就定义为速度。

速度是描述物体运动快慢的物理量,公式v=s/t 国际单位：米/秒,读做“米每秒”,符号为”m/s”. 常用单位：千米/时（km/h）,厘米/秒（cm/s）

单位换算：

1km/h=1000m/3600s=1/3.6 m/s. 1m/s=(1/1000km)/(1/3600h)= 3.6km/h 练习：

1.20m/s= km/h 第

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2.54km/h= m/s 活动5.5：测量纸片的下落速度

1.要测定纸片的下落速度,你认为应测量哪些物理量？

2.你选用的器材是： 3.请同学们自己设计表格,测量并计算出纸片的下落速度。

（三）速度的计算

1.一些运动速度的体会

2.速度的计算

如下图,描述了汽车在沪宁高速公路上的情形。如果汽车速度保持不变,到达上海所需要多少时间？

第一次进行计算题的教学,应严格要求, 对格式作出规定：

①已知：

②公式：

③代入数据：数据后面要带单位,这是区别小学及初一数学课的唯一的地方,一定要养成良好的习惯。

④计算结果

⑤答

五、总结提升：

六、当堂训练：

1.汽车在平直高速路上行驶,1分钟通过1200米的路程,汽车速度是( ) A.1200米/秒 B.72米/秒 C.60米/秒 D.20米/秒 2.速度是15m／s的运动物体可能是( ) A.飞机 B.行人 C.汽车 D.蜗牛

3.短跑运动员5秒跑了50米,羚羊奔跑速度是20米/秒,汽车的行驶速度是54千米/时,三者速度从小到大的排列顺序是( ) A.汽车、羚羊、运动员 B.羚羊、汽车、运动员

C.运动员、汽车、羚羊 D.运动员、羚羊、汽车

4.下列说法中正确的是( ) A.速度大的物体通过的路程一定长

B.速度大的物体运动的时间一定短

C.在相同的路程内,速度大的物体运动的时间长

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D.在相同的时间内,速度大的物体所通过的路程长

七、课后作业：

1.日常生活中我们为了研究物体运动快慢,常采用两种方法来比较物体运动的快慢,请借助图所示的短跑比赛图景来说明两种方法：

a图方法是： ；

b图方法是： 。

a图

b图

2.单位换算：

18km/h=_______m/s 20cm/s=_______km/h 1.5m/s=______cm/s

3.根据公式V=S/t可知( ) A.运动的路程越长,速度就越大 B.运动的时间越长,速度就越大

C.速度与时间成反比 D.单位时间内运动的路程大,速度就大

4.轿车行驶的速度是108km/h,自行车行驶的速度是5m/s,这表明（ ）

A.轿车通过的路程比自行车多 B.轿车运动的时间一定比自行车短

C.相同时间内轿车通过的路程比自行车多 D.通过相同路程轿车所用的时间长

5.有三位同学,甲在2h内走了10.8km,乙在10s内走了15m,丙在3min内走了270m,则他们运动的快慢大致情况是（ ）

A.甲最快 B.乙最快 C.丙最快 D.一样快

6.一般人步行10min通过的路程最接近于( ) A.7m B.70rn C.700m D.7000m 7.甲、乙两物体都做匀速直线运动,甲的速度是乙的2倍,乙通过的通路是甲的1/4,则甲运动的时间是乙运动时间的（ ）

A.1/4 B.1/2 C.2倍 D.4倍

8.某物体以20m/s的速度通过全程一半,再以30m/s的速度通过剩下的另一半路程,则此物体在全程的平均速度为（ ）

A.25m/s B.24m/s C.20m/s D.30m/s 9.下列物体的运动速度大小为54km/h,以下选项中正确的是（ ）

A.在1S内通过的路程是30m B.在0.1S内通过的路程是3m C.在0.2S内通过的路程是3m D.在15S内通过的路程是100m 10.你在体育课上进行百米赛跑时,你的最快速度约为（ ）

A.1m/s B.12m/s C.72km/h D.25km/h 11.速度是15m／s的运动物体可能是( ) 第

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A.飞机 B.行人 C.汽车 D.蜗牛

12.为探究物体运动的快慢,可以先把物体将要通过的路程分成若干段,再分别测量物体通过每段路所需的时间,如图所示,将运动员跑步的路程分为长度相等的三段,分别测量运动员跑过每段路程所需的时间,就可以确定运动员跑步时速度的变化情况．从图中可见,运动员在此运动过程中的速度是( ) A.不变 B.变大 C.变小 D.先变小后变大

13.小彤在学校百米跑道上测量自己正常步行的速度,他从起点开始记时为03：05：10,到终点记时结果为03：06：40,则小彤正常步行的速度是( )

A.0．6m／s B.0．9m／s C.1．1m／s D.5m／s 14.小明测出自己正常步行时的速度是1.2m/s。他从家门到校门要走20min。那么上学要走的路程大约是多少？

515.向月球发射的激光到达月球并返回地面共需2.52s,激光的传播速度为3×10km/s,一架飞机的速度最快可达3200km/h,若乘坐这架飞机能直驱月球,至少需要多长时间才能到达？

八、质疑释疑：

教师评价：___________ 批改日期：___________

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