正手发球和反手攻球ppt专用说课稿内容

七年级乒乓球（正手发下旋）教案

授课班级：

七年级一班

授课时间:2019年5月12

总教学课次：第

26次课

教学内容：1.乒乓球：（1）熟悉球性练习（复习）（2）正手发下旋（新授） 2.体能练习：耐力训练

教学目标：（1）通过乒乓球的各种球性练习培养学生的球感，使大多数学生能够连续颠球20个以上；

（2）通过正反手平击发球的教学，使学生初步掌握该动作要领；

（3）运用多样化的练习方式，结合学生的兴趣爱好来发展学生的耐力素质；

（4）提高学生的自主学习能力和创新能力等。

课的部分

准备部分

约15 分钟

三、徒手操

正侧压腿、腕膝踝关节等。

四、游戏：喊数抱团

1.方法

男女生各一路纵队成圆形进行，教师喊“3”，学生马上成3人其他类推。罚多余的没有找够伙伴的人。

2.规则

如果一组人数多了，则罚最后进来的人，如找不出谁是最后进来的人则全队受罚。

3.罚则

没有及时找够伙伴的同学罚

一、乒乓球：熟悉球性练习

1．复习直板与横板的握拍方法

一、课前常规

整队、师生问好、清查人数，宣布本次课的目标与内容，检查着装与安排见习生等。

二、队列游戏

集中注意力练习。

时间

教

学

内

容

练习时间

2

2

5

扩胸振臂、臂绕环、体转运动、6 练习次数

8 ×

2

5至

×

×

×

×

2.练法：先由教师演示一二次后，由学生自己主动申请、教师随意选定一人来“导演”练习。

3.要求：前后同学间距相等，注意力集中听数字，反应要敏捷，动作要迅

三、1.组织：男女各一人分别带操，队形随意。

2.练法：男女分队自主练习，一学生组织，全队共同进行。

3.要求：动作幅度由小到大。

四、1.组织：如下图所示

一、集合队形：

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * △

（师）

二

、要求：做口令的相反动作。

组

织

教

法

要

求

备注

互相抱团（也可以“点到为止”），

8次

做两个深蹲或俯卧撑（学生自选）。

基

本

部

分

约

75分钟

2.练习抛球接球

3.单人托球（颠球）

4．多人托球（颠球）

双人对托、三人或三人以上五人以下的互相托球练习。

5.其他练习（介绍）

篮球场、对墙练习、台上托球练习等。

二、乒乓球：正手发下旋

1.抛球和引拍动作

左脚稍前，身体略向前倾，左手掌心托球置于身体右前方，引拍同时左手将球抛起，向前下方挥动。

2.击球动作

当球从高点下降至稍高于或平于网高时，前臂由曲到伸加速向左前下击球中下部向底部摩擦，球击出后第一落点接近球网。如发长球，则球发出后第一落点接近自己球台端线。

3.随挥动作

手臂继续向左下方随势挥动并迅速还原。

三、自由练习

四、体能训练

（一）游戏：撒网捕鱼

在规定的范围内，由两人先拉网，其余人自由散开为鱼，被抓住者即成网，直到抓完为止。规则：鱼不能出水，因此超出规定的范围就算被抓住。鱼可以从破网中漏出，但不能硬冲破网。

约20分钟

约20钟

约5分钟

约10分钟

3

3

速；师生之间，男女学生之间都可以“相抱”。

一、1.组织：

结合具体的练习方式自己选择地点。

2.教法：循序渐进，因材施教。教师示范单人托球，要求每个学生连续颠球20个左右，学生自定的颠球个数，目标实现后提高练习难度，如限制颠球高度在2米以上，创新颠球方法等，多多益善，最后展示（交流、评价）。

3.要求：多人托球练习时，自由组合、自寻练习场地，以互不干扰为准。

二、1.组织：

* * * * * * * * * * △

（师）

* * * * * * * * * * 2.教法：

（1）教师先示范后讲解，然后学生徒手模仿练习。

（2）对墙正手发下旋练习。

（3）两人对正手发下旋发练习。

（4）教师巡视，辅导、帮助纠错。

（5）多球练习。

三、要求：

（1）自由组合。

（2）先认真完成任务，然后基础好的同学可以进行自由练习，基础较差的同学继续进行球性或发球练习等。

四、组织

×

×

×

×

×

×

×

○○

×

×

×

×

×

×

方发力，同时直握拍手腕同时内收，分

结束部分

约10分钟

（二）、体能训练

耐力练习。

提供三种练习方式： 1.

慢跑

2.

跳绳

3.

篮球对抗赛

一、整理放松

跳跃、整理运动；互相抖动放松上下肢等。

二、总结本次课的优点与缺点，布置课后作业（查阅发球资料、写感想、熟悉球性、复习推挡球），提出下次课的学习内容（加力推和减力挡）等。

三、下课、解散（鼓掌）。

四．收还器材

约20分钟

10

五、1.组织

△ 慢跑组队形

2.练法：

先每个人任选一种，到达练习场所后，选派一个组长。

完成任务后的同学根据情况，在不影响其他组正常练习的情况下可以加入其他组练习。

3.要求：

（1）慢跑组每人以中等速度跑，也可以跑、走交替（跑一圈走半圈的形式）；注意呼吸节奏。

1.组织：散点对形（馆外）

2.练法：

（1）体育委员或者其他学生带做。

（2）自评互评与师评相结合。

3.要求：

课余时间查阅相关资料等。

实

施

情

况

记

班

级

日

期

教学反思

七年级一班

预计

负荷

分

练习

平均

密度37 % 心率135 次/

2019年4月12

场地器材

1.乒乓球桌8张；乒乓球拍16副

2.篮球场一块、篮球四个；

3.跳绳10条