资料摘要
煤的综合利用 苯学习目标:1、知识目标:1)认识苯的分子组成和结构特点,能描述苯分子结构的特殊性。2)了解苯的主要物理性质。3)掌握苯的主要化学性质。2、能力目标:1)学会认识物质物理性质的一般方法—看、闻、验、查。2)通过讨论、交流、提高语言表达能力、增强相互协作能力。3)认识物质结构决定性
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第一单元 化石燃料与有机化合物名师教学实录
未知
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关键词:第一单元 化石燃�…名师教学实录
正文
煤的综合利用 苯
学习目标:
1、
知识目标:
1)认识苯的分子组成和结构特点,能描述苯分子结构的特殊性。
2)了解苯的主要物理性质。
3)掌握苯的主要化学性质。
2、
能力目标:
1)学会认识物质物理性质的一般方法—看、闻、验、查。
2)通过讨论、交流、提高语言表达能力、增强相互协作能力。
3)认识物质结构决定性质,性质又反映结构的辨证关系。体会科学研究的一般方法。
3、
情感目标:
通过对苯的性质的探究及苯的历史回顾,养成严谨求实、勇于创新的科学精神。
教学重点:苯的结构特点;苯的化学性质
教学难点:苯的分子结构;苯的化学性质
教学方法:实验探究法、讨论法
教学过程:
教师活动
学生活动
引言:猜谜语
有人说我笨,其实我不笨;脱去竹笠换草帽,化工生产逞英豪。
阅读:苯的发现史
阅读
演示实验1 观察与思考
了解苯的物理性质。
介绍苯的毒性
阅读
计算苯的分子式
计算
猜测苯的结构
猜测
设计实验证明
设计实验
验证
观察实验
得出结论
苯中不含双键或三键
介绍凯库勒发现苯的环状结构
阅读
介绍现在的研究结果
展示苯的结构模型
阅读
理解苯是平面正六边形结构,苯分子的化学键是一种介于c-c和c=c之间的特殊共价键,六个键完全相同。
完成问题解决
观察现象,并与甲烷、乙烯燃烧现象相比较。
写出化学方程式。并分析产生现象的原因
掌握苯的性质:
取代反应
(1)
与溴的反应;
(2)
硝化反应。
了解加成反应:与H2的加成。
小结,反思本节课所学内容。
完成练习
问题解决
演示实验3:苯的燃烧
过渡:既然苯分子中的化学键是一种介于c-c和c=c之间的特殊共价键,那么它是否兼有烷烃和烯烃的性质呢?
小结
练习
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