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坚持国家利益至上教学实录及点评｜教案在线预览

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关键词：坚持国家利益至上教学实录及点评

正文

《国际关系的决定性因素——国家利益》教学设计

一、教学目标

1.知识目标

了解国际关系的含义、内容和形式；识记维护我国国家利益的原因、我国国家利益的主要内容；理解国家利益是国际关系的决定性因素；理解在维护本国利益的同时，必须尊重他国合理的国家利益。

2.能力目标

培养学生透过现象看本质的能力，培养学生理论联系实际的能力。

3.情感、态度、价值观目标

热爱和平，树立维护本国利益与维护各国人民共同利益相统一的理念。

4、重点和难点

国际关系的决定性因素

二、设计理念

设置情景，发现真理。在本课的设计中我选择了情景教学，引导学生发现真理。这样一个发现的过程使学生获得了探索的乐趣，虽然时间可能漫长，但是相信这种生成性的认知更便于学生的记忆和理解，而且再遇到类似的问题时，已有的经验会指导学生更加敏捷而有效地思考问题。

三、教学过程

(一)导入

教师阐述：上节课我们学到了主权国家与国际组织，在国际社会他们十如何相处的呢？大学里有一门专业叫“国际关系”，简称“国关”。听起来甚是高大上，这节课我们就来感受下“国关”的“高、大、上”。学习一下国际关系的相关内容。

(二)授新

1、自主学习：学生自主学习找出基础知识：国际关系的含义、内容、形式。学生回答：组织答案。

2、同桌之间讨论判断:下列事件哪些属于国际关系？

3、这几幅图片，小组讨论出他们分别属于哪些主体之间的哪方面内容的国际关系；分别是

国际关系的哪种形式

（二）探究及巩固

【探究一】:中韩之间的关系变化。

教师阐述：中韩关系韩中建交23年来,两国关系不仅在经贸、人文交流领域,在政治、外交领域也日渐合作频繁,进入了“政热经热”的良性合作局面。 2016年，萨德入韩（是

美国导弹防御局和

美国陆军隶下的陆基战区反导系统），中韩关系开始紧张，急转直下，旅游、商贸、文化交流受到重创。

2017年，***会见韩国总统文在寅

讨论：由中韩关系可以看出：国际关系风云变幻，到底有哪些因素在影响国际关系？

生：地理的，历史的。。

国家性质，对外政策

国家利益，国家力量。。。。。。

引出国际关系的决定性因素：国家利益

板书：国际关系的决定性因素：国家利益

【探究二】小组合作探究：

1、用国家利益的相关知识，结合材料分析为什么韩国总统文在寅积极访华？

原理：国家利益是国际关系的决定因素；国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。国家间的共同利益是国家合作的基础。

韩国总统文在寅积极访华，是其从本国利益出发作出的战略选择；中国与韩国相毗邻，存在广泛的经济领域的合作，有着共同利益。在共同应对朝鲜核问题上也有着共同的安全利益。因此，韩国总统重视与华关系，积极访华。

2、面对萨德我们应该怎么维护我们的国家利益----引出我国国家利益

（三）误区分析：

（四）课堂小结：

板书设计

国家关系的决定性因素：国家利益

一、国际关系

1. 含义、内容、形式

2. 决定性因素：国家利益

二、坚定地维护我国国家利益

1. 为什么维护

2. 我国国家利益的内容

3. 怎样维护

资料摘要

坚持国家利益至上教学实录及点评

坚持国家利益至上教学实录及点评

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：坚持国家利益至上教学实录及点评是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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