2 蚕姑娘教案（名师）｜教案在线预览

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《蚕姑娘》教学设计教学目标：1、学习1—5自然段，了解蚕生长过程中的几次变化，能用表示先后顺序的词说说蚕的变化。理解“蚕床、渐渐”等词的意思。 2、正确朗读课文。 3、会仿照句子用“渐渐”写一句话。教具准备：教学挂图、小黑板一、复习检查。 1、认读生字新词。 2、完成课后第一题，按要

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 蚕姑娘

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2018-04-09 14:29:00

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学校：通海县纳古中心小学

2 蚕姑娘教案（名师）

未知

2018-04-09 14:29:00

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关键词：2 蚕姑娘教案（名师）

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《蚕姑娘》教学设计

教学目标：

1、学习1—5自然段，了解蚕生长过程中的几次变化，能用表示先后顺序的词说说蚕的变化。理解“蚕床、渐渐”等词的意思。 2、正确朗读课文。 3、会仿照句子用“渐渐”写一句话。

教具准备：

教学挂图、小黑板

一、

复习检查。 1、

认读生字新词。 2、

完成课后第一题，按要求写笔画。二、

学习第1自然段。 1、

自由读这一段，说这一段主要讲什么。理解“蚕卵”，（蚕姑娘产下的卵）。 2、

齐读这一段，读了这段后，你知道了哪些知识？你是从哪里读懂的？（春天，从蚕卵里钻出来。）三、

学习课文的第2—5自然段。 1、

蚕姑娘是怎样的呢？请你读读课文2—5自然段。读完后用“ ”的蚕姑娘来说一说，还可以“AABB”的蚕姑娘，或蚕姑娘是“ ”来说一说。 2、

蚕姑娘真奇怪，为什么有的说是又黑又小，有的说是又白又胖的呢？

3、

课文中哪段写又黑又小的黄姑娘，哪段写又黄又瘦的白姑娘，哪段又是写又白又嫩—又白又胖，又白又胖—又白又亮的蚕姑娘？指名读，共换了几次衣服？（四次）。[蚕不吃不动，这种睡叫“眠”我们

叫它头眠、二眠、三眠、大眠] 4、

学习第一次换衣服。 ⑴、

自由读课文，又黑又小的蚕姑娘吃了几天桑叶后做了些什么？用波浪线划出表示动作的词。 ⑵、

用上“先——接着——然后——最后——”说说蚕的变化。 ⑶、

质疑问难，理解“蚕床”等词的意思。[蚕床就是蚕匾]（说—问—读） ⑷、

指导朗读。 5、

学习第二次换衣服。教学过程

⑴、

按上面的方法自学。 ⑵、

交流。 6、

学习第三、四次换衣服。 ⑴、

自由读4、5段，找一找哪些句子在写法上与前两段不同，划出来。 ⑵、

理解“渐渐长胖”和“渐渐长亮”中的“渐渐”是什么意思？可以用什么词语来代替？ ⑶、

齐读4、5自然段。 7、

有感情地朗读2—5自然段。

四、

课堂作业。 1、

完成课堂作业第三题。 2、

用“渐渐”写一句话。（完成课后第4题）

关于本教案的常见问题

Q：2 蚕姑娘教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 蚕姑娘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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