2.用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系和公式名师教学设计1｜教案在线预览

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《用字母表示数》练集第一小学姚二波[教学目标] 1、初步理解并学会用字母表示数的方法，会用含有字母的式子表示简单的数量、数量关系和计算公式，2、会根据字母所取的值口头求简单的含有字母的式子的值，会简写含有字母的乘法式子。[教学重点、难点] 1、教学重点：理解并掌握用字母表示数的方法，

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所属课文：2.用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系和公式

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2018-04-07 10:46:00

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学校：商水县练集镇第一初级中学

2.用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系和公式名师教学设计1

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关键词：2.用含有字母的式�…名师教学设计1

正文

《用字母表示数》

练集第一小学姚二波

[教学目标]

1、初步理解并学会用字母表示数的方法，会用含有字母的式子表示简单的数量、数量关系和计算公式，

2、会根据字母所取的值口头求简单的含有字母的式子的值，会简写含有字母的乘法式子。

[教学重点、难点]

1、教学重点：理解并掌握用字母表示数的方法，体会用字母表示数的优越性。

2、教学难点：用含有字母的式子表示数和数量关系。

[教学过程]

一、新课引入

出示CCTV—1、肯德基KFC、麦当劳M和停车场标志P，学生认一认。

师：上面的这些标志有没有共同的地方？（都是用字母表示的）（板书：用字母表示）用字母表示有什么好处呢？（简洁明了）

二、学生自学

内容：认真阅读课本,完成课本练习

时间：5分钟

要求;独立完成

三、检测练习

1、扑克牌中的A、J、Q、K 分别表示什么数

2、乘法交换律

a+b=b+a这里的a和b可以表示哪些数，举例

3、小军每分钟走a米，小军从家出发用了15分钟走到小丽家，小军家到小丽家的路程是（）米。

4、在括号里填上含有字母的式子（想想做做第4题）

5、如果v表示速度，t表示时间，s表示路程

计算路程的公式就可以写成：s=

计算速度的公式就可以写成：v=

计算时间的公式就可以写成：t=

四、小结

1、用字母表示特定的数

2、用字母表示变化的数

(教学例1) （板书：小棒的根数是三角形个数的3倍）

(教学例2)

（板书）用字母表示行驶的千米数后，就可以用含有字母的式子表示剩下的千米数；而只要知道字母的具体数值，就可以求出剩下的千米数。

3、乘号的省略教学

五、能力拓展

练一练：

（1）省略乘号，写出下面各式

4×b x×5 a×c 1×x x×x x+x z+z+z

（2）判断

a×8可以写作a8

9+x=9x

2x=2+X

6×4=6·4

A×b×c=abc

五、课后作业

教学反思：

成功之处：

1.在教学中充分发挥学生原有的认知基础，学生在前面已学习过用字母表示一些特定数的题目，学过用字母表示运算定律和计量单位，既要充分发挥具体事例对于抽象概括的支撑作用，又要及时引导学生超脱实例的具体性，实现必要的抽象概括。

2.感受用字母表示数的优越性。在教学中通过一系列的教学活动，让学生感受字母代数的优点。比如通过用字母表示运算定律，特别是用字母表示乘法分配律，使学生感受到数学的符号语言比文字语言更为简洁明了，积累这样的体验和认识，对于提高学习兴趣和理解所学知识都有很大的帮助。

不足之处：

含有字母式子的简写出现不省略乘号的现象，没有按要求去写。

关于本教案的常见问题

Q：2.用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系和公式名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系和公式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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