16 晚上的“太阳”教学活动设计方案｜教案在线预览

资料摘要

《晚上的“太阳”》第一课时教学设计教学目标:1、能正确、流利地朗读课文。2、学会2个生字,认识一个偏旁,理解由生字组成的词语。3、初读课文,能概括课文内容。教学重点:1、学会2个生字。2、能正确、流利地朗读课文。教学难点:长句子的停顿与朗读。教学过程:一、谜语导入1、出示谜语(齐读):一位老公公,满

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 晚上的“太阳”

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2018-05-15 07:42:00

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学校：霍邱县彭塔乡名家汇小学

16 晚上的“太阳”教学活动设计方案

未知

2018-05-15 07:42:00

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关键词：16 晚上的“太阳”教学活动设计方案

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《晚上的“太阳”》第一课时教学设计

教学目标:1、能正确、流利地朗读课文。

2、学会2个生字,认识一个偏旁,理解由生字组成的词语。

3、初读课文,能概括课文内容。

教学重点:1、学会2个生字。

2、能正确、流利地朗读课文。

教学难点:长句子的停顿与朗读。

教学过程:

一、谜语导入

1、出示谜语(齐读):一位老公公,满脸红彤彤。晴天早早起,按时来上工。

2、揭示谜语,我们见过早上的太阳、中午的太阳、傍晚的太阳,你见过晚上的“太阳”吗?引出课题(板书课题)

3、揭题质疑:看到这个课题,你想知道些什么呢?就让我们带着这个问题走进课文。

二、初读课文

1、出示自读要求。(领读自读要求,明确做法)

2、看大家读课文这么认真,相信这些生字一定难不倒你们。(出示生字,指名读,正音。)

小游戏“摘苹果”(齐读)

3、生字读准了,那这些词语宝宝呢?(出示词语,开火车读)

(5)反馈:挑选部分作业展示、讲评。

五、小结质疑为第二课时作铺垫

妈妈的病很突然,也很严重,小小的爱迪生是怎样运用自己的智慧救了妈妈呢?我们下节课一起去故事里寻找答案。

六、板书设计

、晚上的“太阳”

爱迪生电灯

关于本教案的常见问题

Q：16 晚上的“太阳”教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 晚上的“太阳”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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