7.认识平方千米第一课时教学实录

认识平方千米

主备人：张晓军

学习内容：五年级上册17页例9、练一练和练习三的14到17题

学习目标

1、认识平方千米的实际含义，体会1平方千米的实际大小，知道平方千米、平方米和公顷之间的进率，能进行单位换算。

2、体会数学与生活的联系，能解决相应的实际问题，培养主动探索的习惯。

学习重难点： 认识平方千米的实际含义，体会1平方千米的实际大小

。

学习准备

多媒体课件

学习过程

模块一、自主先学

一、导学

课件出示自学提纲：

1、1平方千米可能是边长多少米的正方形土地的面积？

2、1平方千米等于多少平方米呢？又等于多少公顷呢？

二、自学

请同学们对照导学单上的内容认真自学例9，自学时圈一圈、画一画，遇到不懂的地方做上记号。

模块二、小组讨论

各小组讨论导学提纲中的内容，互相学习，取长补短。

1、1平方千米可能是边长多少米的正方形土地的面积？

2、1平方千米等于多少平方米呢？又等于多少公顷呢？

模块三、交流展示

交流展示例9：

1、那1平方千米到底有多大呢？

猜想：1平方千米可能是边长多少米的正方形土地的面积。

揭示：边长1000米的正方形土地，面积是1平方千米。

1000米有多长？联系自己的生活实际说一说。

1平方千米是边长1000米的正方形的面积。

2、那1平方千米等于多少平方米呢？又等于多少公顷呢？

自己推算一下

3、得出：

1平方千米就是边长1000米的正方形面积，

所以1平方千米=1000×1000=1000000平方米。

而10000平方米=1公顷，所以1平方千米=100公顷。

模块四、质疑拓展

对于今天所学的内容，你还有什么疑问吗？

教师设疑：能不能按照从小到大的顺序说说已经学过的面积单位，并说说它们之间的进率？

模块五、检测反馈

一、基本练习

练一练第1题

练一练第2题

理解题意。这个梯形松林的上底、下地和高分别是多少？

单位是什么？那求出的面积单位是什么？

指出：和千米相对应的面积单位就是平方千米。

完成解答

二、拓展练习

练习三第16题

说说你是怎样换算单位?小数点是怎样移动的？

练习三第17题

观察、从同一幅地图上描下来的五个省的不规则图形，比较他们面积的大小。

根据江苏省的面积是10.26万平方千米，你能估计其他四个省的面积大约是各是多少万平方千米吗？你可以通过什么办法验证自己的估算？

模块六、小结反思

通过今天的学习，你有哪些收获愿意和大家一起分享？