我的发现•日积月累多媒体教案及点评｜教案在线预览

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人教版四年级语文下册《语文园地四---我的发现、日积月累》教案靖西市渠洋镇中心小学:韦春节教学目标1、能发现这些比喻句表达的不同的感情色彩。2、读成语,了解成语的含义,并能通过查找资料试着讲成语故事。教学重点了解比喻句,了解成语的含义。教学难点日积月累中的词语,学生能了解其含义,运用可能有些困难。课

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所属课文：我的发现•日积月累

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2022-01-03 03:28:38

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学校：靖西市渠洋镇渠洋中心小学

我的发现•日积月累多媒体教案及点评

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人教版四年级语文下册《语文园地四---我的发现、日积月累》教案靖西市渠洋镇中心小学:韦春节教学目标

1、能发现这些比喻句表达的不同的感情色彩。

2、读成语,了解成语的含义,并能通过查找资料试着讲成语故事。教学重点

了解比喻句,了解成语的含义。

教学难点

日积月累中的词语,学生能了解其含义,运用可能有些困难。

课前准备

让学生查找“围魏救赵、四面楚歌”的历史故事资料。

课时安排

一课时

教学过程

一、谈话导入

二、学习“我的发现”

①课件出示句子,学生自由读这些句子。

②小组讨论交流:你发现了什么?

③全班交流:你发现了什么?这两组句子中带点的部分表达了怎样不同的情感?

④从课内外阅读材料中找一找类似的句子,或自己试着造个类似的句子,谈一谈自己的理解。

⑤教师小结:

同学们,通过刚才大家对这些词句的学习,我们不仅理解了这些比喻句,而且还能去思考,去运用比喻句,可谓一举多得!语文王国真有趣,只要你有一双善于发现的眼睛,你会感受到趣味无处不在,希望你们在以后的学习中有更出色的表现。

三、学习“日积月累”

①自由读“日积月累”中的成语。注意:读准字音,看清字形。

②指名读成语,集体正音。

③再读成语,边读边思考这些词语的意思,并在小组里讲讲这个成语的故事。

④理解成语意思。

⑤学生上台讲查找到的成语故事。

总结:从这些流传千古的成语中,我们能看到中国的历史和文化,平时我们无论在课内或课外,都可以多积累些成语,并能把他们背诵下来。

四、课后作业

抄写日积月累。

板书设计:

我的发现:比喻句(表达不同感情色彩)

日积月累:成语(故事)

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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