用拼音教案教学设计导入设计｜教案在线预览

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部编版一年级上册《语文园地三》中山市黄圃镇新地中心小学马奥婷教学目标：复习所学声母、韵母、整体认读音节，并且能灵活运用。教学重难点：音节的拼读。一、创设情境，激情导入。1、同学们，秋天已经来了，我们的身边发生了哪些变化呢？2、想不想亲眼去看看，那老师打算过阵子带同学们去郊外旅游，可是我们得先去拼音王

资料类型：教学教案文档

所属课文：用拼音

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2022-11-11 23:57:19

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学校：中山市黄圃镇新地中心小学

用拼音教案教学设计导入设计

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关键词：用拼音教案教学设计导入设计

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部编版一年级上册《语文园地三》

中山市黄圃镇新地中心小学

马奥婷

教学目标：复习所学声母、韵母、整体认读音节，并且能灵活运用。

教学重难点：音节的拼读。

一、创设情境，激情导入。

1、同学们，秋天已经来了，我们的身边发生了哪些变化呢？

2、想不想亲眼去看看，那老师打算过阵子带同学们去郊外旅游，可是我们得先去拼音王国过关斩将，每过一关就能获取一组密码，最后才能知道秋游的目的地，大家有没有信心？

二、闯关练习，掌握拼读。

第一关：找不同，读准音

1、出示一组相似的音节：你能找出两个音节的不同之处吗？

2、谁能读准音？

3、请你给它找朋友，组词。

4、齐读。

5、顺利地通过了第一关，获取了一组密码。教师板书：ch l n zh 第二关：我会区分也会读

1、谁能读准这两个复韵母ie、ei，你用了什么方法？（从第一个音滑向第二个音）

2、读准了这两个音，让我们来练习词语的拼读吧。

3、请小老师带读，其他同学跟读。

4、齐读

5、教学ui、iu方法同上。

6、你们真厉害，我们又顺利地通过了第二关。获取了一组密码：chang lu nong zhuang。

第三关：我的名字我来拼

1、出示拼音表，请同学们读一读，数一数，每一个表分别有多少字母或音节。

2、学了拼音，我们就要用它来帮助我们解决生活中的一些问题，比如：拼读自己的名字。这是我的名字，谁能拼出我的全名是什么？

3、你能拼出自己的名字吗？快来试一试吧。请把自己的名字拼在拼音表的下面。

4、我还在拼音表里圈出了我名字的所有字母，比如声母m，韵母a…………

5、你也来试试吧。

6、投影展示学生完成情况。

7、大家真厉害，闯关密码全部出来了，我们一起读一读吧。教师板书：cháng lù nóng zhuāng 三、总结。

今天我们通过闯关复习了很多拼音，和他们成为了朋友。长鹿农庄有同学已经去过了，下节课让去过的同学先给大家介绍介绍农庄的特点吧。

关于本教案的常见问题

Q：用拼音教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用拼音》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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