快乐的小鸭第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《快乐的小鸭》教案教学目标:1、通过生活中的情境,激发学生对问题的探索兴趣,引导学生运用已有的经验和知识计算减数是7,6的退位减法;并通过交流和比较,使学生初步掌握退位减法的思维过程,能正确地计算减数是7,6的退位减法。2、培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力,初步地提出问题解决问题的能力,

资料类型：教学教案文档

所属课文：快乐的小鸭

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2018-05-29 10:38:00

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学校：灵璧县向阳乡张河小学

快乐的小鸭第二课时教学设计

未知

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关键词：快乐的小鸭第二课时教学设计

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《快乐的小鸭》教案

教学目标:

1、通过生活中的情境,激发学生对问题的探索兴趣,引导学生运用已有的经验和知识计算减数是7,6的退位减法;并通过交流和比较,使学生初步掌握退位减法的思维过程,能正确地计算减数是7,6的退位减法。

2、培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力,初步地提出问题解决问题的能力,培养学生的创新意识。

3、培养学生认真学习、积极思考的习惯,使他们体验成功的喜悦。

教学重点:

正确地计算减数是7、6的退位减法。

教学难点:

对退位减法的理解,感知计算方法的多样性。

教学过程:

一、创设情境,问题导入

师用电脑出示课本全景图。

师:你说一下这幅图的意思吗?提一个减法问题。

生:12只鸭子在河边玩耍,有7只下河游泳了,草地上还有多少只鸭子?

师:怎么列式?

生:12-7

师:12-7=?该怎么算呢?下面同学们用小棒先摆一摆,再跟小组的同学说一说你是怎么算的。

二、探索新知

学生活动:

摆小棒

(1)先摆12根小棒,再从中一根一根地拿掉,拿走7根后,就知道还剩5根。

(2)先把摆好的12根小棒分成10根和2根,再从10根里拿掉7根剩3根,把这3根加上2根,就得到还有5根了。

(3)把7根小棒分两次拿。先从12根里拿走2根,再从10根里拿走5根,最后只剩下5根了。

(4)想7+5=12,反过来12-7=5。

师给予肯定和评价。

师:十几减7会做了,那十几减6呢?11-6=,14-6=。

生:方法和十几减7是一样的。11-6=5,14-6=8。

三、巩固新知

师带领生做第7页练一练。

四、小结

生小组讨论,师提问这节课我们学习了什么内容?有什么收获,有什么问题吗?

关于本教案的常见问题

Q：快乐的小鸭第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《快乐的小鸭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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