4 Subjectsppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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英语教学设计学科:英语授课年级:四年级学校:待贤小学教师姓名:边建英章节名称:Subjects 计划学时:2学习内容分析:该章节的学习内容重点在于运用重点句型来描述学生一天的课程安排,询问他人一天的课程安排以及所喜欢的科目。学习者分析:经过一年半的学习,四年级学生在英语学习上已经有了一定的基础,通过

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 Subjects

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2018-04-29 14:47:00

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学校：沁县新店镇待贤小学

4 Subjectsppt配套的教学设计方案

未知

2018-04-29 14:47:00

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关键词：4 Subjectsppt配套的教学设计方案

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英语教学设计

学科:英语授课年级:四年级学校:待贤小学教师姓名:边建英

章节名称:Subjects 计划学时:2

学习内容分析:该章节的学习内容重点在于运用重点句型来描述学生一天的课程安排,询问他人一天的课程安排以及所喜欢的科目。

学习者分析:经过一年半的学习,四年级学生在英语学习上已经有了一定的基础,通过对单词和重点句型的掌握,能够运用所学知识进行对话交流,向他人描述自己一天的课程安排,询问他人一天的课程安排或是所喜欢的科目。

教学目标:

知识目标:1.使学生能够熟练的掌握本章节的重点单词。

2.使学生能够熟练地掌握重点句型:——What lessons do we have today? ——We have…

--What subjects do you like? --I like…

能力目标:学生通过对单词和重点句型的掌握,能够运用所学知识进行对话交流,向他人描述自己一天的课程安排,询问他人一天的课程安排或是所喜欢的科目。

情感目标:使学生通过询问,交流能够增进彼此之间的了解。教学重难点:学生能够熟练运用所学科目类重点单词和重点句型——

What lessons do we

have today? ——We have…

--What subjects do you like? --I like…来向他人描述自己一天的课程安排,询问他人一天的课程安排或是所喜欢的科目。

教学方法:任务教学法,交流法

教学过程:

一. Lead in

请学生介绍他们某天的课程安排以及自己喜欢的科目;利用图片巩固学生上节课所学的重点单词。

二. Presentation

1.呈现以下对话,使学生通过对答句理解和掌握问句的用法。

——What lessons do we have today?

——We have Chinese, Maths, English and Art in the morning. --What subjects do you like? --I like Art and PE.

2.学生利用重点句型与同桌进行问答练习。

3.播放Listen and say 的内容,学生边听边跟读,并且思考回答以下问题:

In the morning, we have___________________.

In the afternoon, we have______________.

4.学生再次认真朗读课文,并完成以下表格:

5.学生自由组合成三人小组,分别扮演Peter, Joe 和Alice 朗读对话。三. Consolidation

1. 在黑板上出示学生一周的课程表,请学生运用重点句型进行问答练习。

四. Homework

请学生完成课本21页中Think and write 的练习。

板书设计:——What lessons do we have today? ——We have…

--What subjects do you like? --I like…

教学反思:通过教学,基本上实现了本课时的三维目标。不足之处在于应该给学生更多自由表达交流的机会。

关于本教案的常见问题

Q：4 Subjectsppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 Subjects》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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