第一节　有机化合物的分类ppt配套的教学设计方案

第一节

有机化合物的分类

一、

教学目标

1、知识与技能：

（1）了解有机化合物常见的分类方法

（2）了解有机物的主要类别及官能团

2、过程与方法：根据生活中常见的分类方法，认识有机化合物分类的必要性。利用投影、动画、多媒体等教学手段，演示有机化合物的结构简式和分子模型，掌握有机化合物结构的相似性。

3、情感态度价值观：体会物质之间的普遍联系与特殊性，体会分类思想在科学研究中的重要意义

二、教学重难点

重点：了解有机化合物的分类方法，认识一些重要的官能团。

难点：分类思想在科学研究中的重要意义。

三、教学过程

【思考与交流】什么叫有机化合物？

有机物的定义：绝大多数含碳的化合物。

CO、CO2、H2CO3及其盐、氢氰酸（HCN）及其盐、硫氰酸（HSCN）

、氰酸（HCNO）及其盐、金属碳化物等除外。

【练习】 1、下列物质中属于有机物的是（ ）

A、二氧化碳 B、尿素 C、蔗糖 D、碳酸氢铵 2、下列化合物不属于烃类的是（ ） A、NH4HCO3 B、C2H4O2 C、C4H10 D 、 C20H40 3、下列名称和化学式中： (A)

H2S (B) C2H2 (C) CH3Cl (D) C2H5OH (E) CH4 (F) HCN (G) 金刚石 (H)CH3COOH (I) CO2 属于有机物是 ， 属于烃的是_________________。

【讲解】有机化合物分类方法：

一是按照构成有机化合物分子的碳的骨架来分类

二是按反映有机化合物特性的特定原子团来分类

【板书】一、按碳的骨架分类

链状化合物（如CH3－CH2－CH2－CH2－CH3）

(碳原子相互连接成链) 有机化合物 脂环化合物（如 ）不含苯环

环状化合物 芳香化合物（如 ）

用心

爱心

专心

1

【思考】下列三种物质有何区别与联系？

A .芳香化合物：含有苯环的化合物

B. 芳香烃：含有苯环的烃。

C .苯的同系物：有一个苯环，环上侧链全为烷烃基的芳香烃。

【板书】二、按官能团分类：

【思考】什么叫官能团？什么叫烃的衍生物？

【讲解】官能团：是指决定化合物化学特性的原子或原子团． 烃的衍生物：是指烃分子里的氢原子被其他原子或原子团取代所生成的一系列新的有机化合物。

【投影】有机物的主要类别、官能团和典型代表物

类别

烷烃

烯烃

炔烃

芳香烃

官能团

————

典型代表物的名称和结构简式

甲烷 CH4

乙烯 CH2=CH2

乙炔 CH≡CH 苯

双键

—C≡C— 三键

————

卤代烃

—X（X表示卤素原子）

醇

酚

醚

—OH 羟基

—OH 羟基

溴乙烷 CH3CH2Br 乙醇 CH3CH2OH 苯酚

醚键

乙醚 CH3CH2OCH2CH3

醛

醛基

乙醛

酮

羰基

丙酮

羧酸

羧基

乙酸

酯

胺

酯基

—NH2

氨基

乙酸乙酯

CH3—NH2 甲胺

【思考】

1、醇和酚都含羟基，怎样区别？

2、醛、酮、羧酸和酯都含碳氧双键，怎么区分？

用心

爱心

专心

2

【投影】1、酚：羟基(－OH)直接连在苯环上的化合物。

醇：羟基(－OH)与烃基或苯环侧链上的碳原子相连。即羟基不连在苯环上的化合物。

2、

醛

酮

羧酸

酯

羰基： >C=O

羧基：

—COOH

酯基：—

COOR

醛基：

—CHO

碳氧双键上的碳有一端必须与氢原子相连。

碳氧双键上的碳两端必须与碳原子相连。

碳氧双键上的碳一端必须与-OH相连。

碳氧双键上的碳一端必须与氧相连。 【注意】1、一种物质按不同的分类方法，可以属于不同的类别；

2、一种物质具有多种官能团，在按官能团分类时可以认为属于不同的类别

3、一些官能团的写法 【小结】有机化合物的分类方法

【作业布置】P.6 1、2、3、

熟记第5页表1-1 四、教学反思

本节课采用情景导入，学生热情高涨。在教学过程中以学生探究活动为主，为学生提供了开放式的学习环境，学生始终充满热情、兴趣浓厚。在探究、交流过程中也暴露出他们学习中的不足，学生在这种情况下更容易掌握知识。

用心

爱心

专心

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