小河淌水全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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汉族民歌教学目标： 1、情感目标：感悟汉族民歌丰富的文化内涵，培养热爱民族传统音乐文化的情感。 2、认知目标：感受不同体裁、不同地域的汉族民歌的不同风格特点。了解中国民歌的基本概念及发展概况。 3、能力目标：在欣赏体验的基础上，能对汉族民歌体裁的音乐特点进行探究、归纳和总结。能与老师同学合作体

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所属课文：小河淌水

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2019-06-21 15:36:00

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学校：榆中师范学校

小河淌水全国优秀课堂实录

未知

2019-06-21 15:36:00

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关键词：小河淌水全国优秀课堂实录

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汉族民歌

教学目标： 1、情感目标：感悟汉族民歌丰富的文化内涵，培养热爱民族传统音乐文化的情感。 2、认知目标：感受不同体裁、不同地域的汉族民歌的不同风格特点。了解中国民歌的基本概念及发展概况。 3、能力目标：在欣赏体验的基础上，能对汉族民歌体裁的音乐特点进行探究、归纳和总结。能与老师同学合作体验。教学重点：了解民歌的体裁，感受民歌的地方色彩。教学难点：引导学生进行探究和归纳总结汉族民歌的音乐特点。

教学方法：欣赏、讨论、探究等教学准备：多媒体课件

教学过程：一、激发兴趣 1、听赏民歌

引出汉族民歌及汉族民歌的三种体裁民歌：民歌是民间口头流传的歌曲，它是劳动人民表达自己思想情感的一种艺

术形式。汉族民歌从体裁主要分为：劳动号子、山歌、小调。二、听赏与体验

（探究

交流）

1、劳动号子（1）播放《澧水船夫号子》

劳动号子的旋律、节奏有哪些特点？什么演唱形式？号子种类：

①搬运工程号子，

②农事号子，

③船渔号子

总结：劳动号子的节奏与劳动节奏紧密结合的特点。（2）配合学生表演《过滩号子》，加深学生对号子的体验；并让学生总结号子有什么作用？号子的作用：指挥劳动、协调动作、消除疲劳、鼓舞劳动热情

2、山歌（1）播放《赶牲灵》感受山歌的旋律、节奏、歌词有什么特点？山歌特点：旋律高亢嘹亮，质朴风趣，起伏较大；节奏自由。歌词多衬词直白。

（2）播放《小河淌水》，对比南北山歌的不同风格特点。

南方山歌：旋律较为抒情，节奏自由，歌词善用比兴，含蓄

3、小调

（1）播放《无锡景》对比山歌，感受小调的旋律节奏有什么特点？

小调：旋律优美流畅，节奏规整，结构较为严谨，词曲固定，一般有艺术加工。

（2）与学生合作《尕老汉》。

三、巩固

听歌分类

甘肃民歌

《上去高山望平川》《夯歌》《刮地风》

四、评价小结

伴随着社会迅速发展，科技的不断进步，改革开放以来，中国的音乐发生了巨大的变化。中国民歌受到多元化音乐的冲击，打破了民歌原有表现的模式与音乐风格，变得更加丰富多彩，五彩缤纷。

关于本教案的常见问题

Q：小河淌水全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小河淌水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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