2、3、4的乘法口诀ppt配用优秀教学设计

人教版二年级上册第四单元

2、3、4的乘法口诀

教学目标

1. 使学生经历2、3、4和1的乘法口诀的编写过程，进一步认识乘法的意义，理解并熟记1~4的乘法口诀，学会用口诀计算4以内的两个数相乘。

2.使学生在学习活动中，不断增强学习数学的兴趣和自主学习的意识，积累积极的数学学习情感，感受成功的乐趣。

教学重点：

知道乘法的含义，在理解的基础上熟记、运用乘法口诀解决实际问题。

教学难点：

理解口诀、算式、图示之间的内在联系，相邻口诀之间的联系。

教具准备：

学习卡片 课件

教学过程: 一、创设情境

师：孩子们，瞧，老师给你们带来什么了？

生：小兔子。

师：你们想要吗？

生：想。

师：可是小白兔说了，你们要把它肚子上的问题解决了，它才属于你们。谁来解决第一个问题。

依次复习5的乘法口诀。

二、探究新知：

师：你们太聪明了，为了奖励你们，老师带你们去看一场比赛，看，这是什么比赛呢？

生：乒乓球比赛

师：对，这是奥运赛场的乒乓球比赛，乒乓球是我国的国球，你们对此了解多少呢？

生：自由回答。

师：我们的奥运健儿在1988年的奥运会首次获得冠军后，陆续夺冠，最近这3届奥运会包揽了所有的奥运金牌。看，他们比赛需要什么工具？

生：乒乓球拍

师：这就是奥运冠军的乒乓球拍，你发现了什么数学信息呢？

生：2块

师：2块球拍也叫一副。这是几个2呢？你能用乘法算式表示吗？

生：1×2=2 2×1=2 师：谁能编一句乘法口诀：

生：一二得二

师：看，现在又是几个2呢？

生：2个2 师：谁能用乘法算式来表示：

生：2×2=4 师：你能编一句乘法口诀吗？

生：二二得四

师：这是几2的乘法口诀呢？

生：2的乘法口诀 师：这就是我们今天要探究的第一个内容。大家一起来读一读。瞧，老师又给你们带什么来了？

生：棒棒糖。

师：你又发现了什么数学信息呢？

生：1个3 师：谁能用乘法算式来表示？

生：1×3=3 3×1=3 乘法口诀：一三得三

师，你太厉害了，一口气把乘法口诀都说出来了，看，现在又是多少呢？

生：2个3 师：谁来说出乘法算式和乘法口诀

生：2×3=6 3×2=6 乘法口诀：二三得六

师：我们班的孩子真是越来越了不起了，都会编乘法口诀了，再来一个

生：3个3，,3×3=9 乘法口诀：三三得九

师：这又是几的乘法口诀呢？

生：3的乘法口诀

师：这就是我们今天探究的第2个内容，大家一起来把3的乘法口诀读一遍吧，我看看哪些孩子已经会背了。能不能把2和3的乘法口诀一起背一遍呢？

师：孩子们太了不起了，不仅会遍2和3的乘法口诀，还这么快就会背了呢！看看，这2个小朋友在干什么呢？

生：摆正方形。

师：你们也想来摆一摆吗？ 师：你知道摆一个正方形需要几根小棒吗？

生：4根

师：这是几个4，你能用乘法算式表示出来并且编出乘法口诀吗？

生：能

师：那好，我们2人一小组，一人摆，一人记录，共同完成“4的乘法口诀”这张表格，看哪一组完成的又快又准确，开始吧。

播放轻音乐，让学生在轻松的环境下完成。

师：哪一组的孩子愿意把你们的成果展示给大家看，请上来说一说

叫一个学生上台展示并说出他们的答案。

师：你们的答案也是这样吗？我们大家一起再来看一遍（课件演示，学生齐答，并且把4的乘法口诀贴在黑板上）大家把4的乘法口诀读一遍。

为了帮大家记住4的乘法口诀，我们来编一首儿歌吧！

1只乌龟，4条腿，一四得四

2只乌龟，8条腿，二四得八

3只乌龟，12条腿，三四十二

4只乌龟，16条腿，四四十六

我们已经学习2.3.4的乘法口诀，现在我们一起来背一遍吧。

师：仔细观察，你发现还缺点什么吗？

生：1的乘法口诀

师：你观察得真仔细，你能说出来吗？

生：一一得一

师：你知道这句乘法口诀可以计算哪个乘法算是吗？

生：1×1=1 师：同学们会编乘法口诀了，老师想考考你们，这些乘法口诀的意义是什么呢？（随机抽几个）再仔细地观察一下1、2、3、4的乘法口诀分别有几句呢？

生：几的乘法口诀就有几句

师：再认真观察2的乘法口诀，你发现了什么规律呢？

生：后一句口诀比前一句多二。

师：为什么？

生：因为前一个是1个2，后一个是2个2，所以多2 师：这个规律在3和4的乘法口诀里是不是同样适用呢？

让学生观察后回答。

师：找到了规律，你能利用这个规律来背乘法口诀吗？

先让学生集体背一遍

师：我们来玩一个男女生对口诀的游戏吧！

三、课堂练习

1.看图直接说口诀

2.动物跳远。

3.帮小动物过河

四、课堂小结

这节课你学到了什么？

五、课堂延伸

玩“数蛤蟆”的游戏。

附：板书设计

2、3、4的乘法口诀

一一得一

一二得二 二二得四

一三得三 二三得六 三三得九

一四得四 二四得八 三四十二 四四十六