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第2单元 表内除法(一) 整理和复习广元市昭化区实验小学 邓德慧教学内容:教材第26页“整理和复习”,以及练习六第1~4题。教学目标: 1、通过整理和复习,进一步体验除法运算与生活的密切联系。 2、促使学生加深对除法含义的认识。 3、巩固用2~6的乘法口诀求商。 4、巩固用乘、除法解

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整理和复习ppt课件教学实录

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第2单元 表内除法(一)

整理和复习

广元市昭化区实验小学 邓德慧

教学内容:

教材第26页“整理和复习”,以及练习六第1~4题。

教学目标: 1、

通过整理和复习,进一步体验除法运算与生活的密切联系。 2、

促使学生加深对除法含义的认识。 3、

巩固用2~6的乘法口诀求商。 4、

巩固用乘、除法解决简单的实际问题。 教学重难点: 重点:用2~6的乘法口诀求商的方法及解决问题。

难点:除法的含义和用除法运算解决简单的实际问题

教学准备:课件

、学具

教学过程: 一、谈话引入,揭示课题 1、

请小朋友回忆一下本单元我们学过了哪些知识?这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。 2、

板书课题:整理和复习 二、探索学习 1、

单元知识整理。 (1)小朋友们都自己整理了本单元的知识,谁上来汇报一下

(2)出示汇报要求

(3)学生汇报,根据学生的汇报教师板书

2、

单元复习。 (1)什么是平均分?用自己的方式举例说一说。教师在学生回答的基础上进行小结、板书。 (2)根据自己的例子,写出除法算式,并指出被除数、除数和商。并说说除法算式表示的意义。 (3)复习除法计算。将下面的乘法口诀补充完整。你能用任意一句口诀说出一个乘法算式和两个除法算式么?试一试。

(4)出示口算题,抽生进行口算。比一比看谁算得又对又快;说一说你是根据什么进行口算的。 总结:我们可以用乘法口诀来求商,这样可以算得又对又快。 三、拓展应用 1、填空

(1)学生独立完成,教师巡视,个别指导。 (2)汇报交流,说说是怎样想的。 2、列式计算

先独立完成后汇报交流,订正。 3、解决问题

(1)出示情境图,

有24本练习本

学生看图并在题单上自己解答。 (2)全班交流汇报,评价。 4、好题分享

找一道好题,分析这道题好在哪里?与同伴交流。

四、课堂总结

关于这一单元的内容,你有什么要提醒同学们注意的吗?还有不明白的想问大家的吗?

板书:

整理和复习

平均分

表

内

除

法

(一) 用2~6的乘法口诀求商

用2~6的乘法口诀求商

解决问题

除法的初步认识

除法

算式各部分的名称

除法的含义

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